北師大版五年級英語下冊第一單元教案
完成p11練習(xí)3提示：不影響理解的生詞可以不管，學(xué)會猜3)、指導(dǎo)再讀書4)、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色講述故事出示 a tailor圖片激趣、通過歌曲復(fù)習(xí)本單元主題――名詞性物主代詞引出主題，讓s閱讀文章前就開始思考文章主題，激發(fā)s 興趣大致了解文章內(nèi)容查找較為精確信息拓展運用每個學(xué)生參與情況閱讀方法的使用閱讀效果知識的遷移作業(yè)設(shè)計1、完成p10-11練習(xí)2、再閱讀storytime
板書設(shè)計 p11練習(xí)4內(nèi)容
課時進(jìn)度
（第6課時）
課型特點復(fù)習(xí)課
教
學(xué)
目
標(biāo)
技能目標(biāo)1、復(fù)述課文2、能正確進(jìn)行自我學(xué)習(xí)情況評價
知識目標(biāo)1、一般過去時態(tài)2、看圖寫話
情感、文化、策略目標(biāo)反思本單元學(xué)習(xí)情況，體驗成功的樂趣
教學(xué)重點看圖寫話復(fù)述課文
教學(xué)難點看圖寫話
教具準(zhǔn)備投影儀
教 學(xué) 過 程
活動進(jìn)程
學(xué) 生
活 動
教 師
引 導(dǎo)
設(shè) 計
意 圖
重點
關(guān)注歌曲s：分角色表演唱t:活動組織通過歌曲的形式復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容能準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏，唱出歌詞語音s:獨自回憶字母a、e本單元講的讀音個別回答展示p5的讀t：出示字母a、e引導(dǎo)評價t：放錄音（故事復(fù)習(xí)本單元語音教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回憶其中規(guī)律口頭表達(dá)訓(xùn)練s對語音規(guī)律的把握s都在原有水平上講述故事s:聽回憶內(nèi)容與t一起描述自己復(fù)述四人小組內(nèi)復(fù)述個別復(fù)述描述部分）t出示掛圖和主體句型t巡視有所提高完成練習(xí)自我評價p12、練習(xí)1s獨立完成四人小組討論與t訂正p13、練習(xí)1、2s看圖自己說一說個別說動筆完成p12、練習(xí)2s看圖準(zhǔn)備小組內(nèi)交流完成練習(xí)s讀反思內(nèi)容提出不懂的自己評價小組內(nèi)交流全班交流t引出story巡視t引導(dǎo)看圖巡視t要求：每幅圖至少寫一句話，完成在作業(yè)本上t:引導(dǎo)s反思自己本單元學(xué)習(xí)情況了解s對一般過去時態(tài)的掌握情況指導(dǎo)s看圖寫話的方法并讓s由口頭表達(dá)――落實到筆頭，由模仿――自由練筆讓s學(xué)會反思，能正確評價自我學(xué)習(xí)知識內(nèi)化遷移筆頭表達(dá)能力的訓(xùn)練正確進(jìn)行自我評價
作業(yè)設(shè)計看圖完成p12練習(xí)2
板書設(shè)計涉及動詞的一般時態(tài)和過去時態(tài)
教學(xué)反思