5A Unit 4 Halloween教案

第三課時教學目標：1.通過師生及生生間的情境交流，能認讀并拼寫所學詞語：work, with, evening, on sundays, on saturdays。。（在詞語與相應事物之間建立聯想。）（能認讀所學單詞；）2.熟讀對話，并初步改編或擴充本單元所學的對話。（積極運用所學英語進行表達和交流）能聽懂、會3. 通過模仿交流，能運用日常交際用語：i/you/we/they like doing something. （能運用一些最常用的日常套語。）4.進一步熟悉掌握課文內容及名詞復數的詞形和讀音的變化。(了解名詞的單數和復數)教學重點和難點：1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞work, with, evening。2.能聽懂、會說、會讀on sundays, on saturdays。i/you/we/they like doing something.3.進一步熟悉掌握課文內容及名詞復數的詞形和讀音的變化。課前準備：教具準備：錄音機、磁帶、實物投影、各種圖片、實物、教具。

板塊

教師活動

學生活動

教學目標及

達成情況a  free  talk and revisionwarm up1.sing a rhyme: halloween，可邊說邊表演。2. everyday englishrevision1. play a game: halloween train。2.  復習單詞的復數形式，如：what's this? it's a horse. what are these? they're horses.sing a rhyme: halloween，可邊說邊表演。學生分成四組，每組以最快速度以“萬圣節”常用物品名稱給每列車廂命名。學生練習單詞的單、復數形式。學生回答yes, i do. / no, i don't. i like...通過師生問答，復習第一、二課時所學的知識。b presentation and practice（1）i like … i don’t like… on saturdays and sundays i like… i don't work on saturdays and sundays.（2）in the evenings i like watching tv with my parents.teach“evening，with”， teach“i like watching tv.”3.出示p35的圖片，引導學生理解圖意， 播放短文的錄音內容，提前設置問題:what's helen's father's job?   what's helen's mother's job?what do they like?     what do helen and mike like? what do they do in the evenings?5.指導朗讀短文，注意語音、語調。學生理解大致內容。teach "work, on saturdays, on sundays."
學生read and spell them one by one。學生理解“i like doing sth.” 這種句式。listen.  discuss in groups.學生回答問題，教師反饋。同桌間互相讀，直至流利。通過模仿交流，能運用日常交際用語：i/you/we/they like doing something.c read the passage1.模仿小短文的內容，在小組內說說自己一家的愛好。2.在全班談一談，大家交流，教師提問。read part e and try to act it.熟讀對話，并初步改編或擴充本單元所學的對話。dhomework1. 抄寫35頁的短文2. 根據自己家的情況，仿寫一篇短文。1. 抄寫35頁的短文2. 根據自己家的情況，仿寫一篇短文。

unit 4  halloween

第四課時教學目標：1. 通過模仿和跟讀，復習本單元所學詞匯。（能認讀所學詞語。） 2. 能模仿例句寫句子：do you like …? yes , i do . no , i don’t .（能模仿范例寫句子。） 3. 通過師生交流活動，能較熟練地在情景中運用所學句型和日常交際用語。（積極運用所學英語進行表達和交流） 4. 了解元音字母e在單詞開音節中的拼讀規律。（了解簡單的拼讀規律。）