PEP五年級英語上冊第三單元教學設計
lunch today? 的不同用法。
針對本課時文化背景的學習,要求教師為學生介紹中國表示美好祝愿
的傳統美食,以及其他國家具有代表性的食物,開拓學生的視野。
三、 課前準備:
掛圖、單詞卡、錄音機、錄音帶
四、 教學過程:
1、 熱身
(1) 聽歌曲,感知本課時的新語言。
(2) 進行師生對話。
2、預習
let’s try
播放let’s try 部分的錄音,請學生做出正確判斷。
3、新授
let’s talk
(1) 通過校對let’s try 部分聽力練習的答案進一步呈現新句
型。
(2) 用舊句型:“what would you like for lunch?”與新句型
“what do you have for lunch today?”進行比較,讓學生進一步熟悉新句式。
(3) 運用卡片練習新句式。
(4) 放let’s talk 部分的錄音,讓學生跟讀句子。
學生可用不同的食物單詞替換關鍵詞,形成多組對話。