新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語五年級上冊全冊教案2
step 5,listen and say ,then sing.
先聽后學(xué)唱。
step 6 homework
1、學(xué)生用書活動5；
2、課堂活動用書活動2和活動4；
同桌朗讀；
同桌練習(xí)；
舉手回答；
讀一讀；認一認；
聽一聽，唱一唱；
板
書
設(shè)
計
module 4 unite2this bag is hers.
whose bag is this ?is it lingling bag?
yes, it is hers. 教學(xué)過程
step2 presenttation (課文教學(xué)）
1教授whose和whose bag is this ?
出示一個書包，教師問：whose bag is this ?
然后教學(xué)單詞whose.
接下來出示lingling`s的圖片或圖片，問：is it lingling`s bag ?用yes, it is hers 或 yes ,it is her bag .來回答
2、用同樣的方法教句型：
a:is this sam`s t__shirt ?
yes, it`s his.
b:is this jimmy`s sweater ?
no ,it`s mine .
c:is this your cap?
no , it`s gimmy`s.
3、聽錄音
第一遍仔細聽并指著句型跟讀；
第二遍跟錄音機重復(fù)；
第三遍再仔細聽，把握語音、語調(diào)；
第四遍分角色朗讀。
4、拍手朗讀歌謠：
watch watch ,it`s my watch ,
it`s mine, it`s mine;
pencle pencle ,it`s your pencle,
it`s yours , it`s yours ;
認真聽
開火車讀，分小組讀單詞。
舉手回答。
跟老師讀；
同桌讀；
集體拍手讀；
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、能聽的懂、會說和會讀單詞mine 、yours,、sweat、 t_shirt、cap、hers、 his.；
2、步掌握名詞性物主代詞hers、 his、mine、 ours的用法
3、初步掌握句型：whose bag is this ?is it lingling bag?
yes, it is hers.
4、識別元音[[ei][ ai] [au]等；
5、歌曲欣賞
教 學(xué)
重 點
掌握名詞性物主代詞hers、 his、mine、 ours的用法；
掌握句型：whose bag is this ?is it lingling `s bag?
yes, it is hers.
教 學(xué)
難 點
理解并掌握句型 ：it is mine /yours/his/ hers/ lingling`s；
教 學(xué)
課 時
二課時
教 學(xué)
用 具
錄音機 、磁帶 、 單詞卡片 、 實物 等教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容與教師活動
學(xué) 生 活 動
復(fù) 備
step 1 greatings and freetalk )問候和談話。
t :hello , boys and girls ,nice to meet you !
t :what day is today ?