5.古詩詞三首
作業(yè)設計
板書設計
小橋流水人家
那么美,那么自然
"我"熱愛,"我"思念
教學反思
教口語交際,習作(二)
學目標 1.能圍繞"濃濃的鄉(xiāng)情"這個主題講清楚自己的活動安排2.能與同學進行商討,培養(yǎng)自主合作的參與意識.3.通過活動,培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情.4.能就口語交際的內(nèi)容,大膽發(fā)揮想象,寫出家鄉(xiāng)的變化,表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情.
教學重點 能圍繞"濃濃的鄉(xiāng)情"這個主題講清楚自己的活動安排
教學難點 能就口語交際的內(nèi)容,大膽發(fā)揮想象,寫出家鄉(xiāng)的變化,表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情.
教學準備◆收集與"濃濃的鄉(xiāng)情"相關的詩詞,歌曲,故事等.
◆了解班級同學的特長,以便策劃活動.
◆通過書籍,電視,網(wǎng)絡等媒介,了解怎樣策劃才能搞好一次活動,可以事先參閱一些好的經(jīng)驗.
教學流程
第一課時 口語交際
教學目標:1.能圍繞"濃濃的鄉(xiāng)情"這個主題講清楚自己的活動安排. 黧談話導入.激發(fā)興趣
俗話說得好:一方水土養(yǎng)一方人.每個人對自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情.大詩人李白用詩句"舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)"來表達自己對家鄉(xiāng)的思念,而這詩句也成了表達思鄉(xiāng)之情的千古名句.今天也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧.
暢所欲言.抒發(fā)情感
1.同學們,請你們來說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧.
2.現(xiàn)然大家都這么熱愛家鄉(xiāng),那么我們就以"濃濃的鄉(xiāng)情"為主題來策劃一次活動.既然是活動,形式就要豐富多彩,要通過豐富的內(nèi)容,精彩的節(jié)目來表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情.
小組交流討論
◆明確小組討論的內(nèi)容:表演哪些節(jié)目;由哪些同學表演;怎樣表演才能使節(jié)目更精彩.
◆重點討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩,根據(jù)討論情況列出節(jié)目表.老師參與部分小組的交流,給予指導.
◆小結過渡:剛才老師參與了部分小組的討論,看得出來同學們事先都做了精心的準備,而且在討論的過程中非常熱烈,方方面面的問題都能考慮到.每個小組都希望通過策劃這次活動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛,那現(xiàn)在就請同學們來展示一下你們小組策劃的活動方案吧.
展示活動方案
◆以小組為單位展示活動方案.
◆其他同學可以質疑,也可以和同學進行深入的交流.
◆師生共同評議.綜合大家的意見,全班制定一個活動方案.
總結:同學們,這節(jié)課,通過策劃"濃濃的鄉(xiāng)情"這個活動,不僅鍛煉了我們的組織策劃能力,而且還激發(fā)了大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情,相信"濃濃的鄉(xiāng)情"這個活動一定能夠獲得成功.
第二,三課時 習作
教學目標:能就口語交際的內(nèi)容,大膽發(fā)揮想象,寫出家鄉(xiāng)的變化,表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情.
談話導課,激發(fā)興趣
教學過程:在策劃"濃濃的鄉(xiāng)情"活動中,同學們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情.是呀,誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢 今天讓我們大膽地想象一下,通過我們的努力,二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子 大膽想象
◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化.
◆想象兒時的小伙伴會是怎樣的.
◆想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨.
閱讀提示,明確要求
學生默讀提示,明確習作要求及內(nèi)容.
小組互說.打開思路
全班交流,教師適時點撥.
試寫初稿.自行修改
◆回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法,試著在自己的習作中加以運用.
◆要求書寫工整,語句通順.
小組評議,互改
◆小組內(nèi)互讀互改,提出修改建議.
◆根據(jù)同學的建議再次進行修改.
佳作賞評
每個小組推選好的作品進行全班賞評,可以是全文,可以是片斷.
作業(yè)設計
作文