小學語文五年級第九冊20*《學會看病》導學案
（4）我想把我喜歡的詞語或句子積累下來。
2，閱讀課文回答問題：（1）面對生病的孩子，母親又是怎么做的呢？她為什么這樣做？
（2）把畫出的句子多讀幾遍，體會母親的感情變化。母親的感情變化是： （作出決定）—（ ）—( )—( )—(勇氣回升) 。
（3）我從母親的語言和心動描寫的句子中知道了
我感受最深的句子是
（4）在生活中我有過類似的經歷，舉例說說：
4、選擇自己喜歡的方式朗讀課文，把課文讀準，讀通。
5、同桌合作讀課文，并勾出描寫母親語言和心理的句子，多讀幾遍，體會母 親情。
（1）“既然我是母親，就應該及早教會他看病”、 “生怕自己回改變了主意”、 “立刻心軟了”、“孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子”，這些語言和心理的描 寫，反映出母親
（2）“從他出門的那一分鐘起，我就后悔，我想……”、“時間是艱澀的流 動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房”、“心疼痛地收縮成一團” 體會母親看似“冷漠”的言行，是為了
3、文中的母親面對生病的孩子并沒有及時給孩子看病或送進醫院，此時你對 這位母親一定有看法，請你說說吧。
6、閱讀語段，完成練習。
1、兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道喋病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。
（1）解釋下列詞語。
按圖索驥：
忐忑不安：
（2）“雪上加霜”指的是什么？
（3）“艱澀”在這里指
從“忐忑不安”和心“疼痛地縮成一團”我體會到
（4）此時此刻，兩個小時對“我”來說是多么漫長啊！你知道有哪些詞或俗語描寫這種情形嗎？請試著寫一個。
第四關：學以致用 品味其中 拓展延伸：（1）在你的生活中，你遇到過這樣類似的母愛與父愛嗎？
（2）你看見過獨自面對生活、自覺磨煉自己意志的孩子嗎？
（3）做一件最能表達感謝母親的事，或唱一首歌頌母親的歌，或寫一首贊美母親的詩，或畫一幅表現母愛的畫。
學習收獲：