小學語文五年級第九冊20*《學會看病》導學案
(4)我想把我喜歡的詞語或句子積累下來。
2,閱讀課文回答問題:(1)面對生病的孩子,母親又是怎么做的呢?她為什么這樣做?
(2)把畫出的句子多讀幾遍,體會母親的感情變化。母親的感情變化是: (作出決定)—( )—( )—( )—(勇氣回升) 。
(3)我從母親的語言和心動描寫的句子中知道了
我感受最深的句子是
(4)在生活中我有過類似的經歷,舉例說說:
4、選擇自己喜歡的方式朗讀課文,把課文讀準,讀通。
5、同桌合作讀課文,并勾出描寫母親語言和心理的句子,多讀幾遍,體會母 親情。
(1)“既然我是母親,就應該及早教會他看病”、 “生怕自己回改變了主意”、 “立刻心軟了”、“孩子畢竟是孩子,而且是病中的孩子”,這些語言和心理的描 寫,反映出母親
(2)“從他出門的那一分鐘起,我就后悔,我想……”、“時間是艱澀的流 動,像沙漏墜入我忐忑不安的心房”、“心疼痛地收縮成一團” 體會母親看似“冷漠”的言行,是為了
3、文中的母親面對生病的孩子并沒有及時給孩子看病或送進醫院,此時你對 這位母親一定有看法,請你說說吧。
6、閱讀語段,完成練習。
1、兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起,我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親,在孩子有病的候,不但不幫助他,還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他,也該領著他一道去,一路上指點指點,讓他先有個印象,以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡,但來日方長,又何必在意這病中的分分秒秒呢?
時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了,兒子還沒有回來。雖然我知道喋病是件費時間的事,但我的心還是疼痛地收縮成一團。
(1)解釋下列詞語。
按圖索驥:
忐忑不安:
(2)“雪上加霜”指的是什么?
(3)“艱澀”在這里指
從“忐忑不安”和心“疼痛地縮成一團”我體會到
(4)此時此刻,兩個小時對“我”來說是多么漫長啊!你知道有哪些詞或俗語描寫這種情形嗎?請試著寫一個。
第四關:學以致用 品味其中 拓展延伸:(1)在你的生活中,你遇到過這樣類似的母愛與父愛嗎?
(2)你看見過獨自面對生活、自覺磨煉自己意志的孩子嗎?
(3)做一件最能表達感謝母親的事,或唱一首歌頌母親的歌,或寫一首贊美母親的詩,或畫一幅表現母愛的畫。
學習收獲: