國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《課堂作業(yè)本》部分參考答案（精選2篇）
國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《課堂作業(yè)本》部分參考答案 篇1
國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《課堂作業(yè)本》部分參考答案
1、春光染綠我們雙腳
第1課時(shí)[自能拓展]
披一路（星光） 揚(yáng)一路（歡歌）奏一路（凱歌）冒一路（風(fēng)雪）灑一路（汗水）觀一路（風(fēng)景）
第2課時(shí)[自能拓展]
開展植樹造林活動(dòng)以后，昔日的荒山野嶺變成了如今的青山碧嶺，幼小的樹苗已經(jīng)長(zhǎng)大，變成了枝繁葉茂的參天大樹。放眼望去，這里成了一個(gè)綠色的世界，一陣風(fēng)吹過(guò)便涌起陣陣林濤，引來(lái)了無(wú)數(shù)小鳥在這里搭窩筑巢，無(wú)憂無(wú)慮的生活。
2、只揀兒童多處行
第1課時(shí)[自主檢測(cè)]
3、歡暢（歡快）（悲傷）旺盛（茂盛）（衰敗）舒展（舒張）（收縮）忸怩（害羞）（大方）
[自能拓展]
課間，學(xué)校的操場(chǎng)上可熱鬧啦！孩子們盡情地嬉戲著，三個(gè)一堆，五個(gè)一群，談天說(shuō)地。這邊，幾個(gè)男孩子忙著練習(xí)跳遠(yuǎn)，有一個(gè)不小心摔倒了，惹得其他孩子開懷大笑。而他毫不氣餒，爬起來(lái)，繼續(xù)跳。那邊，幾個(gè)女孩正在跳皮筋，小辮兒甩來(lái)甩去，可愛極了。大家玩得可開心了，笑容一直掛在臉上，整個(gè)操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們的笑聲。
第2課時(shí)[自主檢測(cè)]
1、（1）這樣寫讓你覺得兒童特別多，場(chǎng)面非常熱鬧。（2）這樣寫讓你覺得海棠花美麗，旺盛，充滿勃勃生機(jī)。
2、描寫花兒的目的：以花襯托兒童，兒童像花朵一樣充滿生機(jī)。
3、（3）前兩句講兒童往游人多的地方找春天，而后兩句講游人往兒童多的地方找春天。（4）兒童具有發(fā)現(xiàn)春天的眼光，兒童與花朵一樣歡暢活潑，具有旺盛的生命力，兒童就是祖國(guó)的春天。
3、早
第2課時(shí)[自主檢測(cè)]
（一）（2）以梅花的冰清玉潔喻魯迅先生品行的高潔；以梅花開得早，引出魯迅先生刻“早”字的故事，突出魯迅先生的惜時(shí)。
[自能拓展]
1、（1）惜時(shí)、勤奮。（2）正直、愛憎分明。
4、古詩(shī)兩首
第一課時(shí) [自能拓展]
園子里姹紫嫣紅，牡丹花在微風(fēng)中搖曳，白的如雪，紅的似火，粉的像霞。月季花你擁我擠，競(jìng)相開放，一朵挨一朵，似乎在張開小嘴說(shuō)話呢。一簇簇丁香花，紫色的顯得那么華貴，白色的是那么潔白無(wú)暇，他們相互簇?fù)碇谖L(fēng)吹拂下，多像一個(gè)花的搖籃啊！……這些花散發(fā)出陣陣迷人的芳香，吸引來(lái)無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶。這滿園的春色怎么能關(guān)得住呢？你瞧，那枝紅杏開得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一團(tuán)燃燒的火焰，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外艷麗。
5、夢(mèng)圓飛天
第一課時(shí)[自主檢測(cè)]
3、聚集（聚攏）（分散）逼近（*近）（遠(yuǎn)離）期望（期盼）（失望）今朝（今日）（昔日）
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
1、佇立 挺立 聳立 屹立
2、（4）扣人心弦 欣喜若狂 激動(dòng)不已 興高采烈 心潮澎湃
6、火星——地球的“孿生兄弟”
第一課時(shí)[自主檢測(cè)]
2、推算 缺點(diǎn) 荒蕪 孤單
4、（2）火星上的水是從哪里來(lái)的；火星上的水可能比地球上還多，為什么沒(méi)能留住。
[自能拓展]
水星 金星 木星 土星 天王星 海王星
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
1、（1）隨時(shí)隨地都可能發(fā)生，很平常。（2）液態(tài)水蒸發(fā)成大量的氣體離開火星的樣子。
2、（1）火星上曾經(jīng)有很多水。（2）彗星和隕石風(fēng)暴帶去的，潛藏在一些礦物中的。
3、（2）火星對(duì)物體的吸引力小，火星氣體集體大逃亡。
[自能拓展]
1、碧波萬(wàn)頃 波光粼粼 排山倒海 水滴石穿 推波助瀾
2、珍惜水資源、節(jié)約水資源、從我做起。節(jié)約用水，造福人類，利在當(dāng)代，功在千秋。
7、奇妙的克隆
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
1、孫大圣能迅速地克隆自己。無(wú)性繁殖也稱克隆。柳樹等植物有克隆的本領(lǐng)。一些單細(xì)胞也能克隆。
2、（4）培育動(dòng)植物新品種。挽救瀕危物種。“制造”人體器官。
[自能拓展]
假如我會(huì)克隆，我要克隆我自己，讓克隆人陪伴我學(xué)習(xí)，和我一起談心，當(dāng)我的知心朋友。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界上發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的地方，告訴那里的人們要熱愛和平，維護(hù)和平。
綜合練習(xí)一
二、途 只
六、（參照第7課自能拓展）
八、3、儲(chǔ)存（貯存 儲(chǔ)藏） 興旺（興盛 旺盛）4、（2）父母?jìng)飨聛?lái)的習(xí)性，夏天北方有豐富的食物。（3）迷失方向、遭遇暴風(fēng)雨、撞上建筑物、遭遇猛禽追捕或吞食。
九、b b c b a
8、海倫·凱勒
第一課時(shí)[自主檢測(cè)]
5、⑵ “《 》 ！” ， 。“ —— ” ， ， ， 。
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
1、a c c
2、（1）對(duì)知識(shí)的渴求 不分晝夜 拼命 不停（2）通宵達(dá)旦、夜以繼日、廢寢忘食等。
[自能拓展]如張海迪、司馬遷、霍金等。
9、二泉映月
第二課時(shí) [自能拓展]
古箏曲《漢宮秋月》、《高山流水》等；琵琶曲《十面埋伏》、《大浪淘沙》等；二胡曲《賽馬》、《江河水》等；笛子曲《姑蘇行》等。
10、鄭和遠(yuǎn)航
第二課時(shí) [自能拓展]
1、百川歸海、八仙過(guò)海，各顯神通、刀山火海、翻江倒海、海枯石爛等。
2、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。白日依山盡，黃河入海流。三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
11、司馬遷發(fā)憤寫《史記》
第一課時(shí) [自能拓展]
1、自強(qiáng)不息、不屈不撓、能屈能伸、臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)等。
2、歐陽(yáng)、皇甫、上官、公孫等。
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
2、（4）司馬遷受刑后想到的是《史記》還未完成，想不到的是個(gè)人的恥辱、痛苦，他決定繼續(xù)努力完成這部史書。
[自能拓展] 大禹治水、褒姒烽火戲諸侯、鴻門宴、霸王別姬。
12、精讀和略讀△
[自能拓展]看書名、看章節(jié)目錄、精讀。
13、秦兵馬俑
第二課時(shí)[自能拓展]
唐三彩、長(zhǎng)城、鼎、馬踏飛燕等。
14、埃及的金字塔
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
2、金字塔的宏偉與精巧、古埃及人民的勤勞而聰明。
[自能拓展]
長(zhǎng)城——中國(guó)；埃菲爾鐵塔——法國(guó)；悉尼歌劇院——澳大利亞；米蘭大教堂——意大利；仰光大金塔——緬甸；
15、音樂(lè)之都維也納
第一課時(shí)[自能拓展]
第一句中的“裝飾”是動(dòng)詞，表示因?yàn)橐魳?lè)使得維也納更加迷人；第二句中的“裝飾”是名詞，表示鮮花組成的音樂(lè)符號(hào)是一種裝飾品。這樣的詞語(yǔ)還有穿戴、創(chuàng)作等。
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
2、（3）造型、色彩；觀眾席、樂(lè)池、舞臺(tái)；正廳兩邊的金色墻壁前、樓上兩翼包廂后的金色大門口、大廳頂上金色鏤花梁柱間。
[自能拓展]2、雕梁畫棟、富麗堂皇、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比、金碧輝煌。
綜合練習(xí)二
三、② ④ ① ③
五、敏捷 頭腦 挽救 詫異
八、3 5 2 4 6 1
九、 2、因?yàn)槿f(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)。
3、她兒子的一部分在“他們”的體內(nèi)存活。
4、被那篇文章中的那位青年母親的行為所感動(dòng)，也要捐獻(xiàn)自己的器官。
5、可聯(lián)系生活實(shí)際談，主要圍繞“賜予”是一個(gè)人人生價(jià)值的體現(xiàn)，“被賜予”是一個(gè)人能在別人的幫助下得到他失而復(fù)得的物品或生活而感到幸福這兩個(gè)方面來(lái)談。
16、愛如茉莉
第一課時(shí)[自主檢測(cè)]
5、媽媽告訴我真愛像茉莉、媽媽因生病讓我買現(xiàn)成餃子爸爸發(fā)現(xiàn)后直奔醫(yī)院、媽媽爸爸媽媽執(zhí)手而眠、我為媽媽揉胳膊腿
[自能拓展]
寧?kù)o、靜謐、恬靜、平靜
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
3、（3）真愛平淡、純潔、無(wú)痕（4）這個(gè)“鉆”字是詞語(yǔ)的活用，使幽香這無(wú)形的東西仿佛可以看見、可以觸摸，其實(shí)這里真正深入我心里的是那種樸實(shí)的真愛。（5）茉莉是那樣的不起眼，平淡無(wú)奇，爸爸媽媽之間的真愛也都表現(xiàn)在生活中極其平凡簡(jiǎn)單的小事中，一個(gè)眼神、一句問(wèn)候、一聲叮嚀、一份牽掛……無(wú)不滲透著他們濃濃的愛。
[自能拓展]
《游子吟》（具體略）；《九月九日憶山東兄弟》；慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜 (雨果)；家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)隱藏著甜蜜的愛。（蕭伯納）
17、月光啟蒙
第一課時(shí)[自主檢測(cè)]
4、唱民歌、童謠、講神話故事，對(duì)母親啟蒙教育的感激、懷念
[自能拓展]
1、依然故我、茫然若失、恍然大悟、渾然一體、蔚然成風(fēng)、龐然大物
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
2、（1）感受到母親嗓音的甜美和吟唱時(shí)飽含的深情。（2）感受到母親已沉浸在美麗動(dòng)人的神話故事中，我也歲著母親沉醉其中。
4、（1）母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。（2）母親用月夜詩(shī)情為我打開民間文學(xué)的寶庫(kù)，用智慧才華啟迪我想象的翅膀，讓我飛向詩(shī)歌的王國(guó)。（4）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明……
[自能拓展]
《數(shù)鴨蛋》（具體略）；《茉莉花》；《楊柳青》……
18、我和祖父的園子
第一課時(shí)[自主檢測(cè)]
4、（1）《呼蘭河傳》、茅盾
[自能拓展]
呼作白玉盤；兒童急走追黃蝶；小娃撐小艇；歌聲震林樾；路人借問(wèn)遙招手
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
1、×√√×
2、（一）（2）我家有一個(gè)大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。（3）昆蟲、蜂子、形態(tài)
（二）（1）竿（桿）撥（拔）哪（那）趴（爬）鉤（勾）流（留）（2）我跟著祖父鏟地。體會(huì)到祖孫情深，祖父的慈祥，我的好奇、幼稚、可愛，以及祖父的園子給我的童年生活帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
19、談禮貌
第一課時(shí)[自主檢測(cè)]
2、彬彬、遜、幸、生、投、梁 3、（2）牛皋、岳飛問(wèn)路，小學(xué)生踩女青年的裙子，周總理理發(fā) （3）“不學(xué)禮，無(wú)以立。” ———《論語(yǔ).季氏》；禮尚往來(lái)。往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也。———《禮記.曲禮上》；一個(gè)人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。 ——歌 德
[自能拓展]
1、 對(duì)不起，老爺爺，我趕著去上學(xué)，您能讓我先過(guò)去嗎/
2、 小妹妹，你彈的琴真好聽，尤其到了晚上10點(diǎn)鐘以后，夜深人靜，能傳得很遠(yuǎn)。但是我們第二天還要上學(xué)，這樣影響了我們休息，你每天可以在10點(diǎn)鐘以前彈嗎？
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
2、（1）表示直接引用人說(shuō)的話，表示特殊的稱呼或特別的含義，表示間接引用別人說(shuō)的話。（2）因?yàn)榈谝弧⑷涫且门８藓驮里w的原話，所以用冒號(hào)，而第四個(gè)是引號(hào)所引用的句子是人們口頭中流傳的俗語(yǔ)，不是具體哪個(gè)人當(dāng)時(shí)直接說(shuō)的，所以用逗號(hào)。（3）因?yàn)榕８藓懿欢Y貌，而樂(lè)飛很尊重老人，很有禮貌。（5）變色龍、笑面虎、鐵公雞、應(yīng)聲蟲、墻頭草
20、長(zhǎng)征 七律
第一課時(shí)[自主檢測(cè)]
2、五嶺、烏蒙、金沙、大渡、岷山 3、“不怕” 4、“五嶺”山脈；烏蒙山；再大的困難險(xiǎn)阻在紅軍面前也只是平常的事，表現(xiàn)出了紅軍大無(wú)畏的英雄氣概；紅軍的樂(lè)觀主義精神 6、草地夜行、倔強(qiáng)的小紅軍、金色的魚鉤
21、彭德懷和他的大黑騾子
第一課時(shí)[自主檢測(cè)]
紅三團(tuán)長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，因?yàn)閿嗉Z，雖然彭總很不忍心，但是還是命令把自己最喜愛的大黑騾子和其它五頭牲口全部槍殺充饑。雖然彭總也十分餓，但是他一口也沒(méi)吃騾肉湯。
[自能拓展]
1、千鈞一發(fā)、迫在眉睫、危如累卵、四面楚歌、燃眉之急千鈞一發(fā) 迫在眉睫 危在旦夕 十萬(wàn)火急 急于星火 、 救火揚(yáng)沸 、一觸即發(fā) 、朝不慮夕 、岌岌可危 、火燒眉毛 、命懸一線 、燕巢幕上 、朝不保夕 、盲人瞎馬
2、瞪大了眼睛，又驚又喜地；驚奇地；長(zhǎng)舒一口氣
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
2、（一）（4）彭總這樣做也是迫不得已的，因?yàn)閼?zhàn)士們斷糧很久，而且有人餓昏，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。從中看出彭總能與戰(zhàn)士們同甘共苦。
（二）（1）饑寒交迫（2）滾滾鐵流說(shuō)的是紅軍隊(duì)伍。稱之為鐵流是說(shuō)明紅軍隊(duì)伍有像鋼鐵一般的意志，是任何困難也打不倒的。體現(xiàn)在最后一句戰(zhàn)士們的竹板聲里。
22、大江保衛(wèi)戰(zhàn)
第一課時(shí)[自主檢測(cè)]
5、（2）保大堤、戰(zhàn)洪水不顧傷痛、救災(zāi)民
[自能拓展]
1、風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心
2、和衷共濟(jì)、同舟共濟(jì)、風(fēng)雨同舟、萬(wàn)眾一心、齊心協(xié)力、眾志成城、齊心協(xié)力 、志同道合、休戚相關(guān)、 生死相依 、抑強(qiáng)扶弱 、急公好義
第二課時(shí)[自主檢測(cè)]
2（1）從中體會(huì)到了子弟兵英勇無(wú)畏（4）奮不顧身、舍生忘死、舍生取義、舍己為人、挺身而出、大義凜然 、義無(wú)返顧、義不容辭、肝膽相照、孤膽英雄
綜合練習(xí)三
一、靈活、玲瓏、陵墓、凌空、零落、年齡、羚羊、伶俐
鄰居、樹林、淋濕、嶙峋、琳瑯滿目、居高臨下、鱗次櫛比、甘霖
四、無(wú)稽之談、拾人牙慧、千鈞一發(fā)、聚精會(huì)神
八、（一）1、郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{2、小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來(lái)、現(xiàn)在；中國(guó)臺(tái)灣海峽3、中國(guó)臺(tái)灣4、③
23、古詩(shī)兩首
第1課時(shí)【自主檢測(cè)】
3（1）蘇軾 六月二十七日 望湖樓 醉
（2）風(fēng)雨 “未遮山” “亂入船” “忽吹散” “水如天”
第2課時(shí)【自主檢測(cè)】
2、曉 凈慈寺 送別朋友林子方 晴 接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅 畢竟西湖六月中 風(fēng)光不與四時(shí)同
【自能拓展】六 西湖 風(fēng)雨 晴 西湖之水 接天蓮葉 寫實(shí)（或?qū)懢埃┳h論抒情
24、望月
第1課時(shí)【自能拓展】
3、偶爾 經(jīng)常 集中 分散 愉悅 痛苦 模模糊糊 清清楚楚
第2課時(shí)
【自能拓展】例
你說(shuō)，月亮像什么？
像小船，
銀河中的小船。
你說(shuō)，這是什么樣的小船？
這是自由自在的小船。
它很喜歡在銀河中游玩，
每天都要出去玩一玩。
你說(shuō)，這是什么樣的小船？
這是調(diào)皮的小船。
每一次到達(dá)終點(diǎn)，
又偷偷地回到起點(diǎn)。
你說(shuō)，月亮像什么？
像宮殿，
天上的宮殿。
你說(shuō)，這是什么樣的宮殿？
這是圓圓的宮殿。
里面住著一位美麗的仙女，
人們叫她嫦娥。 。
你說(shuō)，這是什么樣的宮殿？
這是冷清的宮殿。
在那美麗的地方，
只有玉兔陪送嫦娥。
你說(shuō)，月亮像什么？
像媽媽，
大地的小船。
你說(shuō)，這是什么樣的媽媽？
這是慈愛的媽媽。
每一次照亮了大地，
又舍不得把光芒收斂。
你說(shuō)，月亮像什么？
像燈籠，
天上的燈籠。
你說(shuō)，這是什么樣的燈籠？
這是明亮的燈籠。
它很喜歡這個(gè)世界，
每天晚上都要照一照大地。
你說(shuō)，這是什么樣的
燈籠？
這是快樂(lè)的燈籠。
每一次熄滅了，
又偷偷地點(diǎn)燃。
你說(shuō)，月亮像什么？
像頭飾，
小姑娘的頭飾。
你說(shuō)，這是什么樣的頭飾？
這是漂亮的頭飾。
它閃著耀眼的光澤，
使小姑娘變得更加可愛。
25、灰椋鳥
第1課時(shí)【自主檢測(cè)
3、熟知 陌生 華麗 樸素 辛苦 懶惰 熱鬧 冷清
4、排空而至 整群整群 浩浩蕩蕩 列隊(duì)飛行
百鳥爭(zhēng)鳴 呼朋引伴 嘰嘰啾啾
第2課時(shí)【自主檢測(cè)】
2（3）刺槐林和竹林 夕陽(yáng) 灰椋鳥 灰椋鳥的叫聲 灰椋鳥
（4）整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。
26、水
第1課時(shí)【自主檢測(cè)】
2（1）儲(chǔ)存 寶貴 期望 代表
（2）潮濕 寒冷 痛苦 節(jié)約
（3）大驚小怪 大材小用 大街小巷 大題小作 大同小異
無(wú)怨無(wú)悔 無(wú)拘無(wú)束 無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)法無(wú)天
3、水是我們那里最為珍貴的東西。
母親沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。在母親眼里，水如同食物一樣珍貴。這同樣也說(shuō)明水是我們村里最為珍貴的東西。
第2課時(shí)【自主檢測(cè)】
（一）（2）只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。
（3）快樂(lè) 奔跑跳躍 大呼小叫 盡情地享受 仰起頭
張大嘴巴 吃來(lái)自天空的水
（二）（1）在水的滑動(dòng)中，我聽到每個(gè)毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺到血管里血的流動(dòng)在加快。
（2）我們的身體太需要水了；母親非常珍惜水；水是我們那兒最珍貴的東西等等。
【自能拓展】
快樂(lè)：雨天“洗澡”的痛快與歡樂(lè)；炎夏天氣“淋浴”的舒服與快感。
為什么這樣寫：（1）這是一種“反襯”的寫法，愈是寫雨水“洗澡”的痛快，愈反襯出平時(shí)不能“洗澡”之苦；愈是“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反襯出平時(shí)無(wú)水“淋浴”時(shí)的難受。在這種“樂(lè)”中包含著缺水的“苦澀”，可以讓讀者更深刻地體會(huì)到水的珍貴。
（2）本文是以孩子的口吻寫的，無(wú)不體現(xiàn)著童真童趣。
綜合練習(xí)四 三1、久違 留步 2、賜教 3、勞駕 4、包涵
五（一）3、因?yàn)樯n鷹明白學(xué)本領(lǐng)必須只有根據(jù)自己的特長(zhǎng)和志趣，自己的孩子正具備這樣學(xué)飛行的特長(zhǎng)，所以教自己的孩子學(xué)飛行。而青蛙、黑貓、青蛙的孩子沒(méi)有這樣的特長(zhǎng)，因此只能學(xué)別的本領(lǐng)。（二）4、因?yàn)楦改缸屛艺嬲昧怂麄兘o予我的是自強(qiáng)自立的愛，使我真正健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。
期末測(cè)試一
二、嚴(yán)明、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)峻、嚴(yán)厲、嚴(yán)重、嚴(yán)格。
三、買單：結(jié)賬付錢；追星族：對(duì)某個(gè)明星特別喜歡、仰慕的人；炒魷魚：形容工作被辭退、解雇、甚至開除；鐘點(diǎn)工：按時(shí)間計(jì)算工錢的工作。
四、照看、怒視、斜視、視察。
五、貴姓、府上、久仰、久違。
六、泓、張（幅）、棟、輪、縷、片。
八、圈去“已經(jīng)”；“勤勞”改成“勤奮”；“經(jīng)長(zhǎng)”改成“經(jīng)常”；“小學(xué)生天地”“少年文藝”和“小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)”上的引號(hào)改成書名號(hào)；《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》不屬于雜志，可圈去，或者將“雜志”換成“報(bào)刊雜志”；“和寫作水平”改成“提高了寫作水平”；《課外閱讀先進(jìn)集體》書名號(hào)改成引號(hào)；圈去“的光榮稱號(hào)”。共十處錯(cuò)誤。
九、1 5 3 6 2 4
十一、1、母親潸然淚下：“好玉玉，媽難為你啦……”我用手帕檫去母親腮邊的淚水，打趣地說(shuō)：“磕破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嗎！”母親破涕為笑，笑聲中包含著誠(chéng)摯的母愛——至高無(wú)尚的永恒之愛！
2、心曠神怡、小心翼翼、破涕為笑。
4、憔悴指母親臉色不好看；坎坷指母親命運(yùn)不順，經(jīng)受了很多苦難。
5、指作為子女應(yīng)該做到對(duì)父母孝順，并懂得回報(bào)父母養(yǎng)育之恩。意思對(duì)即可。
7、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
十二、習(xí)作
一類卷（27-30），作文切合所提供的要求，把預(yù)想和結(jié)果交代清楚，經(jīng)過(guò)寫具體。做到有中心、有內(nèi)容、有條理，書寫工整。
二類卷（23-26），作文切合所提供的要求，把預(yù)想和結(jié)果交代清楚，經(jīng)過(guò)寫具體。基本做到有中心、有內(nèi)容、有條理，書寫工整。
三類卷（18-22），作文符合所提供的要求，有一定的內(nèi)容，有一定的中心。語(yǔ)句比較通順，書寫尚規(guī)范。
四類卷（18分以下），作文不符合所提供的要求，或沒(méi)有一定的內(nèi)容，語(yǔ)句不夠通順，書寫不夠規(guī)范。
期末測(cè)試二 四1、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書是人類進(jìn)步的階梯。五、（一）1、清苦（貧苦 貧窮 清貧） 聰穎（聰慧 聰敏 聰明） 豁然開朗（茅塞頓開 恍然大悟）2、“芳香”原指氣味很香；文中指母親的歌聲特別動(dòng)聽，令人陶醉。“長(zhǎng)”的意思是“產(chǎn)生”。 3、母親的歌聲動(dòng)聽，令人陶醉；母親的歌聲讓“我”從小懂得了對(duì)故鄉(xiāng)的愛，對(duì)民間藝術(shù)的愛，使“我”受到了啟蒙教育。（二）1、寶貴 抗拒 勸慰 驚訝2、虎視眈眈 千里迢迢 興致勃勃 細(xì)雨蒙蒙3、車禍奪走了女兒的生命；女兒精神受到刺激，變得又瘋又傻；趙姨什么都忘記了，惟一記得的只有母親或者被母愛的力量感染。4、她愛自己的女兒，為了自己的女兒，不顧一切；母親呼喚她的乳名，讓她感受到了母愛，在母親的懷抱中感受到幸福。
國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《課堂作業(yè)本》部分參考答案 篇2
四年級(jí)（下）語(yǔ)文《課堂作業(yè)本》部分參考答案1、走，我們?nèi)ブ矘涞?課時(shí)【自主檢測(cè)】2輕快的腳步、清新的空氣、和煦的春風(fēng)、青翠的小樹、綠色的希望、金色的童年（答案可多樣）4、送來(lái)清新的空氣，健康、幸福；祖國(guó)美麗的版圖；風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞……【自能拓展】中國(guó)植樹節(jié) （3月12日）世界地球日（4月22日）世界環(huán)境日 （6月5日）中國(guó)土地日 （6月25日）第2課時(shí)【自主檢測(cè)】3、一座綠色工廠，快樂(lè)的音符，清新的空氣，健康、幸福（1）綠色工廠，快樂(lè)的音符，綠色寶庫(kù)等。（2）①提供食物、水果、②提供木材③提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境④控制水土流失……2、第一朵杏花第1課時(shí)【自主檢測(cè)】3、（1）奇怪、高興、激動(dòng)、自豪、肯定……（2）一年前，一年后。精確、細(xì)致的科學(xué)研究態(tài)度。第2課時(shí)【自主檢測(cè)】2、如：“神舟六號(hào)”飛向了廣闊的天空，飛向了浩瀚的宇宙，飛向了神秘的未來(lái)。……3（1）剎那間、轉(zhuǎn)眼間、一瞬間、眨眼間、揮手間……（3）清明節(jié)（4）反映竺可楨爺爺?shù)玫綔?zhǔn)確時(shí)間后的激動(dòng)心情。（5）竺可楨爺爺長(zhǎng)年不懈的進(jìn)行科學(xué)研究，具有精確、細(xì)致觀察的研究態(tài)度。3、燕子第1課時(shí)【自主檢測(cè)】4、《海燕》，外形，增添生趣，飛行，休息【自能拓展】絢麗、怒放、清香、盛開、枯萎、凋謝、凋零……百花爭(zhēng)艷、婀娜多姿、五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷、竟相開放、花香四溢……第2課時(shí)【自主檢測(cè)】1、圈：quān圓圈、鐵圈 juàn羊圈、獵圈橫hénɡ橫線、橫向、橫豎 hènɡ橫財(cái)、蠻橫2、俏麗、*攏、輕便、機(jī)智、輕拂、增加……3、（1）吹拂，灑落，趕集似的，生趣。（2）微風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、草、芽、花、燕子（3）小燕子在春光爛漫時(shí)從南方趕來(lái)，為春天增添了許多生趣。4、古詩(shī)兩首【自主檢測(cè)】2、（1）江南春，唐、杜牧。（2）淡云、輕風(fēng)、紅花、綠柳、日光、長(zhǎng)河。愉快5、蘋果里的五角星第1課時(shí)【自主檢測(cè)】3、清楚、陌生、隱蔽、感慨、墨守陳規(guī)4、豎切，攔腰橫切，隱藏著，鮮為人知、魅力。換一種切蘋果的方法。【自能拓展】深情厚意 山清水秀 東張西望 漫山遍野 取長(zhǎng)補(bǔ)短騰云駕霧 千山萬(wàn)水 博學(xué)多問(wèn) 驚天動(dòng)地 銅墻鐵壁第2課時(shí)【自主檢測(cè)】2、果然、竟然、仍然；精彩、精致、精細(xì)3（1）按老規(guī)矩做事（2）不是真的五角星，而是指蘋果里像五角星的圖案（3）豎著切，攔腰橫切6、最佳路徑第1課時(shí)【自主檢測(cè)】4、格羅培斯 、法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄的做法 、提前開放，按游人踩出的痕跡鋪設(shè)道路【自能拓展】人山人海、萬(wàn)人空巷、門庭若市、熙熙攘攘、車水馬龍、人來(lái)人往、比肩繼踵、項(xiàng)背相望、座無(wú)虛席、濟(jì)濟(jì)一堂、摩肩接踵。第2課時(shí)【自主檢測(cè)】2、整理、焦急、思路、海邊、連綿、年老3（1）格羅培斯和游人（2）格羅培斯在游人自由選擇的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)的路徑最符合游人的需要，最優(yōu)雅自然。（3）給人自由、任其選擇【自能拓展】起初，格羅培斯為設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園路徑大傷腦筋，修改了50多次方案，都不滿意；接著，他干脆丟下設(shè)計(jì)，去海濱游玩；后來(lái)，他從法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄的做法中得到啟示，采取了提前開放，按游人踩出的痕跡鋪設(shè)道路的做法；最后，格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。7、人類的“老師”第1課時(shí)【自主檢測(cè)】2、啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)、激烈4、自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！飛行，輪船，建筑【自能拓展】螳、蠅、蜂、蛾、蠶、蜻蜓、蟻第2課時(shí)【自主檢測(cè)】3、（2）……各個(gè)部分。∥建筑師……（3）人類模仿雞蛋的“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。【自能拓展】查找有關(guān)仿生學(xué)的資料。（蝙蝠——雷達(dá)、響尾蛇——導(dǎo)彈、茅草葉——鋸子……）綜合練習(xí)（一）九、3、要培養(yǎng)精確、細(xì)致的觀察習(xí)慣；要給人自由，讓人自主選擇；要有創(chuàng)新精神、不墨守陳規(guī)……（要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新答案）十、2、茂密、繁茂、繁盛…… 遮蔽、遮蓋、擋住……3、樹冠：樹的上部；亭亭玉立：形容身材細(xì)長(zhǎng)、好看。4、高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐樹果掛滿樹梢，整個(gè)樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的（驕 嬌）陽(yáng)。銀杏樹的葉子，像一把把小扇子，一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出嘩嘩的響聲，（拂 佛）去了人們臉上的汗珠。大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。5、從上到下，梧桐樹、銀杏樹、美人蕉、串串紅，打比方（比喻）十一、《親近母語(yǔ)》1、 邁步、移步、閑逛、徘徊大步流星、步伐矯健、步履蹣跚2、言無(wú)不盡 先天下之憂而憂2、 富有愛心、洛迪、唐飛、愛國(guó)8 三顧茅廬 第1課時(shí)【自能拓展】寫出成語(yǔ)的主人公。（祖逖）聞雞起舞 （匡衡）鑿壁借光 （呂蒙）手不釋卷（勾踐）臥薪嘗膽 （韓信）背水一戰(zhàn) （趙高）指鹿為馬第2課時(shí) 【自主檢測(cè)】3、a群雄紛爭(zhēng) 三分天下 茅塞頓開 b 魏(曹操)蜀(劉備)吳(孫權(quán)) 4、劉備、諸葛亮、如魚得水9、祁黃羊【自能拓展】（1）滿遭損（2）學(xué)而不厭（3）學(xué)而不思則罔10 公儀休拒收禮物第1課時(shí)【自主檢測(cè)】 劇本中小括號(hào)“（ ）”里的內(nèi)容是說(shuō)明 說(shuō)話人的動(dòng)作表情 ，方括號(hào)“[ ”里的內(nèi)容是說(shuō)明 旁白 。【自能拓展】 茫（悵）、啞、勃、翻、怦、昭第2課時(shí)【自主檢測(cè)】1、例：滿懷歉意、趕忙站直了身子誠(chéng)懇、咂巴著嘴回味著、深有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭 2 ⑵、廉潔奉公、清正廉潔、光明磊落【自能拓展】包公、海瑞、張伯行、詹天佑、陸游、屈原、于謙11 永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士第1課時(shí)[自主檢測(cè)]4、解釋說(shuō)明、特殊稱謂、sars、具有很強(qiáng)的傳染性【自能拓展】肝炎、乙腦、傷寒、感冒、水痘、結(jié)膜炎(紅眼癥)第2課時(shí)【自主檢測(cè)】2、a、葉欣，樂(lè)觀、快樂(lè)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)病人關(guān)懷備至，豪爽、關(guān)懷、安慰（2）a、隨時(shí)都有可能被傳染、親自救助危重病人；每天接待好多病人、20多天堅(jiān)持上班不休息；幫助很多危重病人脫離危險(xiǎn)。b、葉欣，她對(duì)工作的負(fù)責(zé)精神、毫不利己、專門利人（3）如：葉欣，你太偉大了，你的心中只有患者，你從來(lái)不考慮自己的安危，你是真正的白衣天使！12 “蕃茄太陽(yáng)”第1課時(shí)【自主檢測(cè)】4（1）、這句話把明明咯咯的笑聲比作銀鈴，說(shuō)明明明是個(gè)快樂(lè)的孩子。（2）、這句話把明明比作小屋里的光線，說(shuō)明明明的快樂(lè)感染了我，給我的生活帶來(lái)了光明和希望。第2課時(shí)【自主檢測(cè)】1、 “這一幕”指的是小女孩雖然失明了，但她仍然很快樂(lè)，她的家人仍然很快樂(lè)，因?yàn)樗麄儗?duì)生活充滿了信心。聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)，我的心覺得溫暖起來(lái)是因?yàn)槲乙彩莻�(gè)殘疾人，本來(lái)對(duì)生活已經(jīng)失去了信心，是他們一家感染了我，是我的心里也舒服了許多。2、出現(xiàn)的次數(shù)什么情況下出現(xiàn)的含義1明明摸蕃茄，給太陽(yáng)起的名字像蕃茄一樣的太陽(yáng)2我覺得明明的臉像蕃茄太陽(yáng)快樂(lè)的充滿好奇的可愛女孩3明明留在我心中的印象無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的品質(zhì)13 第一次抱母親第1課時(shí)【自能拓展】老人 (少)年 老歌 (新)曲 老根 (新)芽老綠 (嫩)紅 正中 (歪)斜 正確 錯(cuò)(誤)正面 (反)面 正道 (邪)教第2課時(shí)【自主檢測(cè)】2、讀課文，完成題目。（1）、（ 責(zé)怪 ）（ 無(wú)辜 ）（ 質(zhì)問(wèn) ）（ 懷疑 ） （2）、我難過(guò)表面上看是因?yàn)槟赣H竟這么輕，實(shí)際上是因?yàn)椴涣私饽赣H這么輕，而母親這么輕的身體卻承擔(dān)起了幾倍的生活重?fù)?dān)。14 我不是最弱小的 第2課時(shí)【自主檢測(cè)】2、不解、語(yǔ)重心長(zhǎng)、天真、一本正經(jīng)綜合練習(xí)（二） 一、在括號(hào)里填上合適的“yi”字。（9分）疑神疑鬼 化險(xiǎn)為夷 移花接木 儀表堂堂 怡然自得 因地制宜 不遺余力 阿姨 小心翼翼二、空城計(jì)、三顧茅廬、過(guò)五關(guān)斬六將、賠了夫人又折兵、萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)六（2）劉備、公儀休、祁黃羊、認(rèn)真負(fù)責(zé)舍己為人、活潑快樂(lè)心中有他人七、閱讀。（一）1、用于口舌生瘡、牙齦腫痛、大便秘結(jié)及上呼吸道感染等病癥。對(duì)癥。2、個(gè)別患者服藥后會(huì)出現(xiàn)輕微腹瀉、腹痛，可減量腹用。服藥期間，禁食辛辣食物。3、一日三次，一次一粒，飯后用溫開水送服。（二）高明的琴師（1） ：“，，，。”（2）②清楚 ③有耐心地；盡力地（5）一望無(wú)際的大海 高聳入云的山峰 驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲” 扣人心弦的陣陣松濤聲（6）大海、高山，也就是大自然八、c c d c c15、鳥語(yǔ)第1課時(shí)【自主檢測(cè)】2、即 嬌 留 頑 3、忽略 懈怠 自由自在 堅(jiān)強(qiáng) 知曉 催迫4、從畫眉的語(yǔ)言中，我還猜想到要孝敬父母，關(guān)心他人……所以，我覺得鳥兒“的確是我們的好朋友”。第2課時(shí)【自主檢測(cè)】2、（1）“它們”指的是畫眉、黃鶯、百靈；喜鵲、燕子等。如：“我”會(huì)從燕子的“語(yǔ)言”中猜測(cè)到要勤勞、樸實(shí)。16、天鵝的故事第1課時(shí)【自主檢測(cè)】 3、 ×√×第2課時(shí)【自主檢測(cè)】 3、 c、a17、生命的壯歌第1課時(shí)【自主檢測(cè)】3、（1）竟 叢 棄 崗 （3）受困的螞蟻（4）“這區(qū)區(qū)的弱者……迅速地滾動(dòng)著”；“蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里……煙霧”。【自能拓展】 舍己為人 舍生忘死 齊心協(xié)力 同舟共濟(jì)第2課時(shí)【自主檢測(cè)】2、（1）b、輕盈 沉重； 筆挺、歪斜；上升、下降 c、如：老師拿起粉筆在黑板上寫了一行字。 （2）a、“生命橋”指羚羊跳躍時(shí)所劃出的一道道弧線。 b、正是因?yàn)橐恢恢焕狭缪蛴蒙|架起了“橋梁”，才使得一只只年輕羚羊逃脫死亡，求得了生存，所以說(shuō)這座橋是以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。18、特殊的葬禮第1課時(shí)【自主檢測(cè)】 4、1986.9；一是為一條瀑布舉行的；二是主持這場(chǎng)葬禮的人是巴西總統(tǒng)；號(hào)召人們保護(hù)自然，愛護(hù)地球。第2課時(shí)【自主檢測(cè)】（2）c、往日 消逝 逐步d、咆哮而下 滔滔不絕 雄偉壯觀 一瀉千里；飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 e、“幾年過(guò)去了……最后的消亡”。19、沙漠中的綠洲第1課時(shí)【自主檢測(cè)】4、美好的家園；買來(lái)泥土、淡水、樹苗、花草，想方設(shè)法地培植它們，侍弄這些花草樹木20、云雀的心愿第1課時(shí)【自主檢測(cè)】3、× √ √4、沙漠：黃沙漫天飛舞；大河：河水咆哮而下，一些村莊被淹沒(méi)了；自己居住的那片森林，非常涼快。森林；來(lái)年，邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。第2課時(shí)【自主檢測(cè)】1、（2）“敗”的字義：凋謝、枯萎。綜合練習(xí)三：四、1、劃去“彈琴”換上“吉它”等樂(lè)器2、劃去“民族” 換上“漢族”等3、劃去“財(cái)務(wù)科” 換上“心血管科”等五、4、“和”改成“等”。七、（二）1、（1）c（2）b 2、可惜 hè zhòng 4、①施展抱負(fù) 施展才華②“束縛”具體指“用一根細(xì)鐵鏈綁住小花貓的腳，拴在桌腿上。”22、宋慶齡故居的樟樹第1課時(shí)【自主檢測(cè)】4、 本身有一種香氣、這種香氣能永久保持、枝枯葉落的時(shí)候、已經(jīng)作為木料制作成家具、這木質(zhì)存在一天、怕它一天、樟樹的高貴之處就在這里。驅(qū)蟲、有香氣【自能拓展】樹的種類樹的外形樹的特點(diǎn)樟樹四季常青 蓬蓬勃勃有拒蟲的香氣、能永久保存柳樹婀娜多姿、婆娑生命力強(qiáng)，隨遇而安松樹蒼翠挺拔耐寒、高潔略略略第2課時(shí)【自主檢測(cè)】1、 繁殖、長(zhǎng)久、敬仰、粗大2、 纖弱、稀疏、低*、痛恨4、具有拒蟲的特點(diǎn)、宋慶齡高尚的人格23、《黃河的主人》第1課時(shí)【自主檢測(cè)】3、 駭： 驚嚇 ；履：走 ；致：精神集中；戰(zhàn)： 害怕4、 羊皮筏子鼓浪前進(jìn)。 身邊擺著麻袋。5、 小小的、險(xiǎn)惡的風(fēng)浪、乘客的安全、不粗不細(xì)、勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏、驚濤駭浪、如履平地【自能拓展】青海巴顏咯拉山，四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東，渤海、5464、二大、母親河第2課時(shí)【自主檢測(cè)】1、（1） 提心吊膽、膽戰(zhàn)心驚；（2）破浪前進(jìn)、如履平地、專心致志；2、波浪滾滾、氣勢(shì)磅礴；洶涌、可怕；勇敢、大膽；小心、仔細(xì)3、（1）專心致志、談笑風(fēng)生； （3）觀賞或欣賞；膽戰(zhàn)心驚或心驚膽寒；（4）注意水勢(shì)時(shí)的認(rèn)真、詳細(xì)；破浪前行時(shí)的智慧和勇敢；具有勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏品質(zhì)（5）因?yàn)樗麄兿嘈鹏构胸S富的經(jīng)驗(yàn)和精湛的技術(shù)……綜合練習(xí)四一、 搗毀、爆炸、鑰匙、循規(guī)蹈矩、均勻、鄭重、跨越、肝膽相照三、 繼往、革故、拖泥、以德、是舉、善任、興國(guó)、俱進(jìn)四、 偶然、居然、固然五、 苦思冥想、靜思默想、深思熟慮、朝思暮想、浮想聯(lián)翩、癡心妄想、異想天開、左思右想六、1、 即使……仍然……或者雖然……但是……2、（可敬的）白衣戰(zhàn)士（機(jī)智勇敢地）趕走了（害人的）“非典”。3、刪去“馬上”或“頓時(shí)”；把“后果”改成“效果”4、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)很奇妙。七、1、勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏、驚濤駭浪、如履平地、黃河的主人八、1、“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”；或者“每一衣，都思紡織之辛苦；每一食則念稼穡之艱難”…………2、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。或“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”………………九、4 、2、3、1、5十、（1）風(fēng)采、隱約、清香；（2）靜氣怡神、美妙絕倫、歷歷在目；（3）雄偉、險(xiǎn)峻、奇麗、秀美（4）滔滔不絕、赫赫有名、津津有味、井井有條、翩翩起舞、步步為營(yíng)……老師是辛勤的園丁，哺育我們這些花朵。（5）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。（6）杭州—西湖、揚(yáng)州—瘦西湖、龍門—石窟、南京—中山陵、泰山—日出……十一、（一）a、c、a （二）（略）綜合測(cè)試一一、 秩序、繁衍、版圖、斟酌、鑰匙、慚愧、矛盾、信賴、娛、預(yù)、譽(yù)、郁郁二、 xiǎn pāng niǔ bēi三、 拘、生、經(jīng)、辭、咫、思 想、瞻 顧、故鄉(xiāng)水、故鄉(xiāng)人四、 青年（教師）、鯨魚（鳊魚）、圣誕節(jié)（中秋節(jié)）五、 4、弧線是生命橋。5、把“維護(hù)”換成“保護(hù)”六、 1、潛水艇、飛機(jī)、越野車、裝甲車；2、爸爸——媽媽——薩沙——薔薇花，保護(hù)弱小的重要性；3、小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。圖略。七、 （一）1、樹木、水草、鴨子、鉆天楊、垂柳；2、勇士、長(zhǎng)城；3、翠、金色、雪白、綠色、藍(lán)、碧；4、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。……（二）1、《我愛柳絮》；2、毛茸茸、一個(gè)個(gè)、小小；3（略）；4、飄蕩、仿佛、快樂(lè)、大概 5、柳絮、很喜愛柳絮八、1、108；吳用——智多星、魯智深——花和尚、林沖——豹子頭、花榮——小李廣、李逵——黑旋風(fēng)…………2、《三打祝家莊》、《智取生辰綱》、《倒拔垂楊柳》、《楊志賣刀》、《武松打虎》、《血濺鴛鴦樓》…………綜合測(cè)試二一、 障礙、細(xì)膩、監(jiān)測(cè)、濫殺無(wú)辜、魅力、矛盾、鑰匙、恍然大悟二、 （jí） (chǔ) (yīng) ( yìng ) ( chǎng ) (cháng )三、 承、顧、具、掠、霜、恍、生、益四、 近視（環(huán)視）、財(cái)務(wù)科（腫瘤科）、運(yùn)動(dòng)（跳遠(yuǎn)）五、 （一）1、人們談?wù)撝?、眼睛里飽含著淚水。（二）1、（婀娜多姿的）（隨風(fēng)輕輕地）2、（千姿百態(tài)的）（在空中無(wú)拘無(wú)束地）（三）1、把“兩個(gè)”和“新舊”調(diào)換一下位置。2、把“和”改成“等”。（四）（略）（五）略六、1、終日忙碌、勤勞；勇敢破冰、團(tuán)結(jié)力量大的道理；勇于獻(xiàn)身、為下一代生存著想的品質(zhì)；圍成一團(tuán)戰(zhàn)勝大火的螞蟻那里、視死如歸的團(tuán)隊(duì)精神…………2、略七、2、5、4、1、3八、（一）1、劃去的為（guàn ） (shàn ) ( nà ) 2、蜜獾和導(dǎo)蜜鳥是一對(duì)好伙伴，它們常常相互合作，共同搗毀蜂巢。3、導(dǎo)蜜鳥、前面樹上有蜂巢，快去吃。4、導(dǎo)蜜鳥發(fā)現(xiàn)蜂巢告訴蜜獾，好讓蜜獾吃到蜂蜜；而蜜獾吃到蜂蜜發(fā)同時(shí)又為導(dǎo)蜜鳥趕走了野蜂，導(dǎo)蜜鳥又能吃到蜂巢里的蜂蠟。（二）1、端詳、驚訝；2、③ 、④ 3、蜜蜂可聰明呢，它每次采過(guò)一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了記號(hào)，別的蜜蜂飛來(lái)一看，噢，采過(guò)啦，就不用白進(jìn)去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪朵采過(guò)了，哪朵沒(méi)菜采過(guò)呢？