金色的魚鉤 教學實錄
生：不是。
生：第一次笑是因為這次比以前的魚湯少，叫我們不要嫌少。
師：怕同志們嫌少所以笑，好像不是。
生：老班長過意不去。因為這次的魚湯比較少，怕同志們吃得不夠。
師：你們再想得深一點。老班長的第一次笑是發自內心的，誠心地想笑嗎？
生：不是。
師：是什么樣的笑？
生：故意的笑。
師：故意的笑，是做出來的笑，你們同意嗎？
生：同意。
師：他為什么要做出一個笑來呢？
生：他想讓同志們不要嫌少，哄大家，魚并不是很難釣……
師：想偏了。
生：我覺得是：老班長覺得小梁知道了這個秘密，為了讓大家多吃一點，他故意地笑，怕我們覺得他……
師：心里有話，想得正確，說不出來。
生：他是為了增強我們的信心。
師：太籠統。
生：第一次笑是因為小梁知道了老班長不吃魚的秘密，他怕小梁不吃魚，所以勉強地笑一笑，讓小梁覺得他今天吃魚了。
師：（指另一學生）你再說一說。
生：老班長想讓三個戰士專心養傷，不想他們為了不吃魚而傷身體。
師：大家想一想，今天的魚湯特別少，每個塘瓷碗里只有少半條魚，上面漂著一丁點野菜，按照老班長對自己的嚴格要求，他笑得出來嗎？
生：笑不出來。
師：但是他笑了，因為他想起昨天晚上的事，雖然他告訴小梁不要讓那兩個小同志知道，但是，也許那兩個小同志在遠處也聽到了。他知道大家今天的心情很沉重，所以他做出一個笑來，是不是要改變這種氣氛呢？
生：是。
師：用這個笑來動員大家吃魚，是不是？
生：是。
師：你們看看他說一句話是真的假的，“好大的一條魚已經上了鉤又跑了。”
生：是假的，這么小的池塘哪有那么大的魚。
師：對，即使有那么大的魚，按照老班長的性格會怎么樣啊？
生：絕不會放過它的。
師：對，老班長為了讓同志們吃下魚，他做出了一個笑，還要編一句話，費了多少苦心呀！為了讓別人吃魚，老班長想盡了辦法。再看最后那次笑，是真的嗎？
生：是真的。
師：老班長看到同志們吃下去了，心里高興不高興？
生：高興。
師：那我把課文改一下“老班長看著我們吃完，就哈哈大笑”行嗎？
生：不行。
師：為什么？
生：因為在那種情況下，他不可能哈哈大笑，他如果這樣笑就改變情緒了。
師：那我說“開懷地笑了”，行嗎？
生：不行。
師：也不行，為什么？
生；因為在那種情況下，他不可能那樣笑，真要那樣，小同志就不理解了。
師：不是，說得淺了。你們想一想，同志們雖然吃下去了，但那是多少啊？——“小半條貓魚”和“一丁點野菜”，老班長能夠那么喜笑顏開嗎？
生：不能。
師：但是，畢竟吃一點比不吃強，老班長得到了一點安慰，所以他笑了。但是卻笑得很勉強。他只是有一點“笑意”，什么叫笑意？
生：有笑的意思，但是沒有開懷大笑。
師：有一點能夠讓人察覺到笑的意思。沒有笑聲，沒有笑容，可能只是嘴邊的肌肉抽動了一下，有那么點“笑意”。盡管是笑意，多不多？
生：不多。
師：課文上怎么說的
生：一絲。
師：“一絲笑意”。你們體會一下，作者寫這篇文章，句句掂量，字字斟酌，用心多么深！我們從老班長兩次笑的表現中，就能深深地體會到他的內心。一看他怎么笑，就知道他心里想的是什么，體會到了他的情感，對不對？