17* 《夢想的力量》教學設計
板書設計：
70元 2000元 一臺鉆井機…….
夢想的力量 一個水泵 一口井（瑞恩的井）“瑞恩的井” 三十口水井….
基金會成立 （8個國家）
1998年 2000年7月 2001年3月 2002年9月…..
〔設計意圖：板書設計是課文內容的高度集中和概括，它體現了教師對課文內容的把握和理解，它能幫助學生對課文內容的掌握和內化。從70元到2000元到一臺鉆井機，從一個水泵到一口井到三十口井，時間的間隔在縮短，成果箭頭在加粗加長，夢想的力量在升華，可見瑞恩執(zhí)著追求的金子般的心，得到了無數人的擁戴，助人為樂的精神在發(fā)揚光大。〕
九、教學反思
本課內容較長，而且又是第四單元的略讀課文。對于五年級學生來說已經具備了一定的閱讀理解能力，教師只需做適當的引導即可，應放手讓學生自主閱讀，獨立思考，合作探究，讓他們在主體互動中，閱讀感悟的基礎上，受到情感的熏陶，激發(fā)他們夢想的潛能，讓他們在多元互動的語文實踐活動中，內化語文知識，外揚夢想情感，讓他們在無數個夢想中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，教師應呵護孩子的夢想“只要是積極的、向上的、生動的，就去鼓勵，剩下的一切都交還給他自己——讓孩子做孩子的事，他往往能在‘不可能’或‘不太可能’中找到可以獻身的東西，并能在造福于人類的事業(yè)中達到光輝的頂點！”（賈黛翃編著《世界最偉大的教育法則》第68頁）