《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計（說課）
【說教材】
《夢想的力量》是人教版課標(biāo)實驗教材第十冊第四單元中的課文，這是一篇略讀課文。課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
課文按照時間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟，一是籌集70塊錢，二是籌集2000塊錢，三是籌集買鉆井機的錢。這三個步驟對瑞恩來說如爬山，一步比一步艱難，瑞恩的夢想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面臨著一次比一次愈加嚴(yán)峻的考驗，作者是如何將這三次籌款寫清楚、寫具體的，這正是學(xué)生需要向作者學(xué)習(xí)的表達方法。
【說教學(xué)目標(biāo)】
1 學(xué)習(xí)生字詞，能讀通句子，讀懂文章，讀出感情。
2把握文章大意，理清脈絡(luò)，體會瑞恩的善良和執(zhí)著。
3 通過自主學(xué)習(xí)感悟，感受夢想的無限力量，并從中受到震撼。
【說重點難點】
重點 ：通過把握文章主旨，學(xué)習(xí)并體會瑞恩的美好品質(zhì)。
難點：品味“一個夢想，竟有如此大的力量”，明白這其實源于愛心。
【說教法】
《大綱》提出：“在閱讀教學(xué)中，教師要善于指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，要指導(dǎo)學(xué)生通過語言文字正確理解課文的主要內(nèi)容，體會思想感情，提高認識，受到思想教育。”因此根據(jù)教材特點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ岣哒n堂教學(xué)效率。
1、從整體入手，弄清課文講了什么？
初讀課文時讓學(xué)生借助“閱讀提示”獨立閱讀課文，然后圍繞中心（瑞恩的夢想是什么，他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的。）突破難點，讓學(xué)生在具體環(huán)境和事例中自悟自得。
2、體會作者表達的思想感情，采用以讀代講法：
把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生深入細致地與文本對話、與作者對話，并相機引導(dǎo)學(xué)生就以下問題展開交流：瑞恩的這兩個夢想是如何實現(xiàn)的？從中深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生抓住重點段落有感情的朗讀，使瑞恩的形象在學(xué)生的頭腦中立起來，感受夢想的巨大力量。
【說學(xué)法】
1、邊讀邊思邊畫，培養(yǎng)學(xué)生的動腦動手能力和綜合概括能力
2、抓住重點詞句品味，體會思想感情，受到思想教育。
3、分組討論法 將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)體的方法。
4、采取多種多樣的“讀”，培養(yǎng)朗讀能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【說教學(xué)程序】
夢想的力量教學(xué)設(shè)計
天津市塘沽區(qū)浙江路小學(xué) 孟婷婷
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)生字詞，能讀通句子，讀懂文章，讀出感情。
2把握文章大意，理清脈絡(luò)，體會瑞恩的善良和執(zhí)著。
3 通過自主學(xué)習(xí)感悟，感受夢想的無限力量，并從中受到震撼。
重點 ：通過把握文章主旨，學(xué)習(xí)并體會瑞恩的美好品質(zhì)。
難點：品味“一個夢想，竟有如此大的力量”，明白這其實源于愛心。
一、導(dǎo)入：
今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇略讀課文《夢想的力量》。每個人都會有一個夢想，同學(xué)們有什么夢想？（指名1—2個學(xué)生）。這世界上的人也都擁有五彩斑斕的夢想，今天我們就一起走進一個六歲男孩的夢想。