《夢想的力量》教學設計
（1）、交流，反饋。
（2）引導學生理解以下句子，并讀出自己的理解。
①一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧。”他的聲音很小，但很堅定，“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”②是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？2學生讀課文引導學生體會瑞恩逐漸變大的夢想和他為實現夢想而作的努力，感受人物品質，認識到夢想的實現需要堅持。活動四：拓展，深化主題.1、自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。2、指名讀句，出示①齊讀，并提出一個有價值的問題：為什么流淚？這樣大的力量指什么？ 引導從三方面考慮：自己做額外的勞動攢錢、帶動大家捐錢、促進加非兩國的友誼。） ②齊讀，理解“對于我們來說，水就是生命”3、他的夢想創造了怎樣的奇跡？4、假如你現在就是5000名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么？ 5、你從瑞恩生上學到了什么品質？ 引導學生結合自己班的情況讓學生說應該怎么做是為別人著想。值日準時到認真做，作業主動完成，不給老師很同學添麻煩；自覺遵守紀律，為別人營造良好的學習環境...... 1、自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。
2、讀句子： （1）車子開進村莊，5000多名孩子……安格魯小學社區建造。”
（2）聽到這里，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，有誰會不在此時流淚呢？ ②齊讀，理解“對于我們來說，水就是生命。” 3、匯報收集的有關瑞恩的資料： 瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。2001年，在加拿大國際發展協會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會。被評選為“北美洲十大少年英雄”，已經在非洲挖了七十多口水井，2003年3月15日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺《實話實說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節目與中國廣大觀眾見面。在這次節目即將結束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀。”4想象回答5總結：為別人著想品讀交流，感受夢想的力量在文中多方面的體現。