《刷子李》教案設(shè)計(jì)
師:最后預(yù)祝刷子李的生意越做越火。
學(xué)生可能說:身上全是白點(diǎn)
學(xué)生也可能說:衣服,地面都會(huì)非常臟……
學(xué)生讀課文中的句子
學(xué)生可能會(huì)說:刷墻的描寫是直接寫他的刷墻的技藝高超,而黑衣服的描寫卻讓我們從側(cè)面體會(huì)到了他的技藝高超。
學(xué)生在小組里討論并回答問題
學(xué)生可能說:他愛抽煙
還可能說:他愛擺架子
學(xué)生為刷子李出謀劃策:
學(xué)生1:師傅我給您印個(gè)名片吧
學(xué)生2師傅我給您建個(gè)網(wǎng)站,網(wǎng)站上寫:刷子李,刷天下。
學(xué)生3師傅我在電視上給您做個(gè)廣告。
學(xué)生4,我在春晚上給您唱首歌。……
教師小結(jié):我們可以稱這種描寫為側(cè)面描寫,但無論是正接描寫還是側(cè)面描寫,都是為了表現(xiàn)“刷子李”的技藝高超。
如果學(xué)生說的不全教師補(bǔ)充:以后我們寫作,要根據(jù)需要,有時(shí)要正面描寫,有時(shí)要側(cè)面描寫,有時(shí)要兩者兼顧。
教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,大膽發(fā)言