《自己的花是讓別人看的》教案教后思考
2、品讀：家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都是朝外開(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁。
師：他們的花為什么養(yǎng)在外面？你們中有養(yǎng)過(guò)花的嗎？是為了什么而養(yǎng)？從這就可以感受到德國(guó)這個(gè)民族的奇特之處，文章還有哪些地方體現(xiàn)了？
3、品讀：第三自然段。
（1）齊讀，你覺(jué)得這兒的花怎么樣？
（2）從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到花的美？
（3）此時(shí)此景你走在這樣的街道上，你的心情會(huì)怎樣？（驚訝、興奮、贊美）
請(qǐng)你帶著這樣的心情讀讀這幾句話。指名讀，齊讀。
（4）完成小練習(xí)：
當(dāng)你想到德國(guó)，漫步在這花的海洋，你一定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：在屋子里的時(shí)候;
走在街上的時(shí)候， 這真是 的境界！
假如我來(lái)到德國(guó)，看到 ，心想 。
（5）小結(jié)：從這兒的花我們就可以看出德國(guó)是一個(gè)奇特的民族，在著奇麗的景色，你還知道有哪些奇麗的景色嗎？
（6）為什么會(huì)有“人人為我，我為人人”的感受呢？這樣的花是美的，種花的人也是美的，這種美會(huì)變嗎？
4、品讀“人人為我，我為人人。”這是怎樣的一種境界？
四、課外拓展：
1、你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的身邊也有“人人為我，我為人人”的好思想？
2、大年三十的晚上，我們每家每戶都會(huì)做什么呢？你能仿照第三自然段寫寫我們中華民族這種“人人為我，我為人人”的境界嗎？
教后評(píng)價(jià)：課堂上教師語(yǔ)言太隨意，環(huán)節(jié)不夠緊湊，問(wèn)題要明確，沒(méi)有板書，節(jié)奏較慢，但比以前上課有進(jìn)步。節(jié)奏明顯變快了，教師自身素質(zhì)提高了。
磨課后的教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、激趣導(dǎo)讀
4、說(shuō)說(shuō)自己或身邊的人養(yǎng)花的目的。
5、板書課題，齊讀課題
6、學(xué)生介紹作者。
7、感受德國(guó)的異國(guó)風(fēng)情。出示課件。說(shuō)說(shuō)你對(duì)德國(guó)風(fēng)情的了解。
二、初讀課文
3、用自己喜歡的方式讀課文，注意把生字詞讀準(zhǔn)，把句子讀通順。
2、檢查生字掌握況（出示詞語(yǔ)）
三、品讀感悟
1、品讀：家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都是朝外開(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁。
抓住“家家戶戶”這里說(shuō)明他們養(yǎng)花的目的為了誰(shuí)？（給別人看）