小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
一、導入大家都有朋友吧？你們都愿意于怎么的同學交朋友呢？
今天也給你們帶來了一個孩子，想讓你們和他也交上朋友，他是誰呀？
你是怎么認識他的？
要和一個人交朋友我們必須先了解他的為人，今天我們就通過的一個片段去了解他
齊讀課題
一、走進課文
1、打開課文，大聲朗讀，注意讀準生字，讀通句子，讀完后，想想嘎子到底是個怎樣的孩子
2、大家說的真好，為了幫助大家更好的了解嘎子的性格，老師特意把嘎子在摔跤過程中的幾個重要環節用一段簡要的話概括出來，仔細的讀一讀，想想老師把他概括成了幾個環節？
3、每個環節中都有一個描寫嘎子動作的精彩詞語，請你仔細地找一找。
4、下面請同學們把這些詞語放到課文中去，放到它所在的那句話中去，仔細地讀一讀，在旁邊寫一寫自己的感受，你從這些詞語中體會到什么？
5、誰先來說說從“虎勢兒一站”你體會出什么？你體會得真好，虎勢兒中虎就是老虎，老虎給你們一種怎樣的感覺？一起讀虎勢兒這個詞，讀出老虎的兇猛-再兇猛些，再兇猛點。
6、大家展開想像，此時你仿佛看到了一個怎樣的嘎子？猜猜他此時他站在那里心里到底在想些什么？
7、誰來讀讀這個詞，再感受感受嘎子的威風。小嘎子的氣勢有點了，誰能讀的氣勢再大些。不錯，誰能讀的再威風些，大家一起來讀。學到這里，你覺得小嘎子這虎勢兒一站到底站出了什么？
8、大家說的都不錯，老師也用了一個詞形容他——氣勢逼人
9、咱們一起氣勢逼人地讀讀這句話
（二）、
1、走馬燈似的轉，你又體會出什么？同學們很會動腦筋，同學們文中還有一句話是描寫嘎子在轉的，找出來。請大家一起來讀讀
3、同學們，請你走進嘎子的內心，琢磨琢磨嘎子這一轉、二轉、三轉、的過程中，他心里到底在想些什么？
4、你覺得這幾轉出了一個怎樣的嘎子？大家說的真好，老師也用了詞形容他——機靈鬼透
5、同學們，要換在平日里，機靈鬼透的小嘎子也許早就獲得勝利了，不用轉那么多圈。可今天的對手是誰啊？這是一個怎樣的對手?
6、是的文中有一句話寫到了胖墩是一個厲害的對手，哪句話？
7、這句話你有沒有注意到“塌著腰”這個詞，看老師這樣屬于塌著腰嗎？為什么？
8、你們來給塌組個詞？倒塌力量應該是很大的。一起來讀讀這句話來感受感受對手的厲害。文中還有一個詞是形容胖墩的——膀大腰粗。看老師屬于膀大腰粗類型嗎？怎樣才算膀大腰粗呢？
9、同學們嘎子面對如此膀大腰粗的對手害怕了嗎？你又看到了一個怎樣的嘎子？
三、盡管嘎子非常的勇敢，但是他的對手真的太強勁了，以致于他后來有些沉不住氣了，使用了最后一招，鉤，一起讀最后一句話
10、嘎子這一鉤，鉤掉了什么？
從嘎子的這一鉤你又看到了一個怎樣的嘎子？看來同學對于這一鉤都有自己的理解。
11、同學們通過品味詞語，我們對嘎子有了一定得了解，那么作者是通過什么描寫來刻畫小嘎子的性格的呢？
那么現在就你的了解，嘎子摔跤輸了，而且摔得仰面朝天，你覺得他此時心里會怎么想？會對胖墩說什么？
12、咱們一起來讀讀他到底是怎么說的呢？
13、第二次摔跤開始了，你覺得比賽的結局會怎么樣？
14、好，根據你對嘎子的了解，抓住嘎子的動作，請你接下去寫你心目中的第二次摔跤的片段，
15、今天我們認識了小嘎子，對他有了一定的了解，有興趣的同學下課后可以去看小兵張嘎這本書，去更多的了解小嘎子。