小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
教學(xué)目標(biāo):1、生字詞語的掌握。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、從動作、語言、心理活動的詞語中,感受人物形象。4、學(xué)習(xí)、運用語言、動作等描寫方法進(jìn)行小練筆。
教學(xué)重點:1、有感情地朗讀課文。2、通過互動交流,從動作、語言、心理活動的詞句中,感受人物形象。3、學(xué)習(xí)、運用各種描寫方法進(jìn)行小練筆。
教學(xué)難點:1、通過互動交流,從動作、語言、心理活動的詞句中,感受人物形象。2、學(xué)習(xí)、運用各種描寫方法進(jìn)行小練筆。
教學(xué)準(zhǔn)備:ppt 教學(xué)視頻
教法:談話交流法 朗讀指導(dǎo)法 即興表演法
學(xué)法:朗讀法 重點詞句體悟法 課堂小練筆
教學(xué)時間:一課時
教學(xué)過程:
第一板塊:課題導(dǎo)入。
1、朱熹:“讀書有三到,謂心到,眼到,口到。”
2、心:心理、思考;眼:動作、神態(tài)、外貌、表情等;口:語言。(師板書)
3、這節(jié)課希望同學(xué)們用心專注,真正做到“三到”。
4、ppt出示:小嘎子,打招呼,生談印象。(師隨機板書:如機靈、靈活、頑皮、聰明等)
ppt出示:胖墩兒,打招呼,生談印象。(師隨機板書:如穩(wěn)重、憨厚、誠實、老實等)
今天,他們要——( ppt出示)比賽摔跤(生答)。生談?wù)勱P(guān)于摔跤的經(jīng)歷。
5、齊寫課題:小嘎子和胖墩兒比賽摔跤。師:要注意“嘎”和“墩”兩字的正確書寫。
6、ppt出示:精靈書島書目推薦。師:這篇課文是一個小片段,選自《小兵張嘎》這本書,作者是徐光耀,推薦指數(shù):“☆☆☆☆☆☆”
第二板塊:字詞教學(xué)。
1、兒化詞:
胖墩兒 單褂兒 一點兒 虎勢兒 猴兒 牛勁兒
補充:(大伙兒 腰板兒 臉蛋兒 打盹兒 小嘴兒 嗓門兒 傻勁兒 好玩兒)
——請參考《語文詞語手冊》105頁,兒化詞。
2、易混淆詞:
倆人(與人有關(guān),不能說“倆豬”) 兩個人
似[sì]乎 似[shì] 的 (注意在讀音上的區(qū)別) (公雞鹐架)似的
叉[chā]著腰 一叉[chǎ]一摟 (猴兒)似的
(走馬燈)似的
3、三字詞:
合了襠 露破綻 扳不動 叉著腰 使巧勁 冷絆子 塌著腰 走馬燈 上了當(dāng)
4、四字詞:
手疾眼快 精神抖擻 蹦來蹦去 傻大黑粗 動轉(zhuǎn)不靈 膀大腰粗
一叉一摟 三抓兩撓(抓耳撓腮)推拉拽頂 仰面朝天
補充:(活蹦亂跳 躡手躡腳 手舞足蹈 捶胸頓足 搖頭晃腦 垂頭喪氣 大搖大擺 點頭哈腰 虎視眈眈 東張西望)
師:請同學(xué)上來,一學(xué)生做動作,另一學(xué)生猜。
師:選一詞語,結(jié)合課文造造句子。