小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
教學(xué)目標(biāo)：1、生字詞語的掌握。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、從動作、語言、心理活動的詞語中，感受人物形象。4、學(xué)習(xí)、運用語言、動作等描寫方法進(jìn)行小練筆。
教學(xué)重點：1、有感情地朗讀課文。2、通過互動交流，從動作、語言、心理活動的詞句中，感受人物形象。3、學(xué)習(xí)、運用各種描寫方法進(jìn)行小練筆。
教學(xué)難點：1、通過互動交流，從動作、語言、心理活動的詞句中，感受人物形象。2、學(xué)習(xí)、運用各種描寫方法進(jìn)行小練筆。
教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 教學(xué)視頻
教法：談話交流法 朗讀指導(dǎo)法 即興表演法
學(xué)法：朗讀法 重點詞句體悟法 課堂小練筆
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
第一板塊：課題導(dǎo)入。
1、朱熹：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”
2、心：心理、思考；眼：動作、神態(tài)、外貌、表情等；口：語言。（師板書）
3、這節(jié)課希望同學(xué)們用心專注，真正做到“三到”。
4、ppt出示：小嘎子，打招呼，生談印象。（師隨機板書：如機靈、靈活、頑皮、聰明等）
ppt出示：胖墩兒，打招呼，生談印象。（師隨機板書：如穩(wěn)重、憨厚、誠實、老實等）
今天，他們要——（ ppt出示）比賽摔跤（生答）。生談?wù)勱P(guān)于摔跤的經(jīng)歷。
5、齊寫課題：小嘎子和胖墩兒比賽摔跤。師：要注意“嘎”和“墩”兩字的正確書寫。
6、ppt出示：精靈書島書目推薦。師：這篇課文是一個小片段，選自《小兵張嘎》這本書，作者是徐光耀，推薦指數(shù)：“☆☆☆☆☆☆”
第二板塊：字詞教學(xué)。
1、兒化詞：
胖墩兒 單褂兒 一點兒 虎勢兒 猴兒 牛勁兒
補充：（大伙兒 腰板兒 臉蛋兒 打盹兒 小嘴兒 嗓門兒 傻勁兒 好玩兒）
——請參考《語文詞語手冊》105頁，兒化詞。
2、易混淆詞：
倆人（與人有關(guān)，不能說“倆豬”） 兩個人
似[sì]乎 似[shì] 的 （注意在讀音上的區(qū)別） （公雞鹐架）似的
叉[chā]著腰 一叉[chǎ]一摟 （猴兒）似的
（走馬燈）似的
3、三字詞：
合了襠 露破綻 扳不動 叉著腰 使巧勁 冷絆子 塌著腰 走馬燈 上了當(dāng)
4、四字詞：
手疾眼快 精神抖擻 蹦來蹦去 傻大黑粗 動轉(zhuǎn)不靈 膀大腰粗
一叉一摟 三抓兩撓（抓耳撓腮）推拉拽頂 仰面朝天
補充：（活蹦亂跳 躡手躡腳 手舞足蹈 捶胸頓足 搖頭晃腦 垂頭喪氣 大搖大擺 點頭哈腰 虎視眈眈 東張西望）
師：請同學(xué)上來，一學(xué)生做動作，另一學(xué)生猜。
師：選一詞語，結(jié)合課文造造句子。