《彩色的非洲》教學設計
3.同學們,剛才這樣有點亂,我們來整理一下,作者其實是從四方面來寫非洲彩色的植物世界的。(先總寫:面廣,花艷,然后抓住非洲主要特點,具體寫:許多樹開花,花樹)
4.聲情并茂地自由讀課文,感受植物世界的色彩斑斕。
(二)、舉一反三,自學感悟其它三方面。
1. 從同學們朗讀時陶醉的神情中,我知道你們已經進入了非洲色彩斑斕的植物世界,與它進行了親密的接觸。作者從花的面廣、色艷、許多樹也開花、花樹開花這幾個方面寫出了非洲植物世界的色彩斑斕。那么作者又是怎樣來寫其它幾個方面的呢?又有哪些句子讓你特別喜歡?讓你讀了有什么話想說呢?讀書卡上還有一張表格,請你們下課后去讀讀這三方面的內容,完成這張讀書卡,交給你們的老師,請她帶大家一起來交流一下,好嗎?
2.好了,同學們,非洲不僅植物世界是色彩斑斕的,動物世界也是色彩斑斕的,他們的日常生活和藝術更是多姿多彩的,難怪作者在課文的開頭和結尾都情不自禁地發出感嘆:(出示:非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!啊,非洲,好一個多姿多彩的世界!齊讀)