北師大版小學(xué)語文第九冊教案雨港基隆
第一課時(shí)一、談話激趣，導(dǎo)入新課
二、創(chuàng)設(shè)情景，課件欣賞：各種水的美景。
三、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)課前搜集到的有關(guān)水的語句。（課件展示）
1.古詩中的：如“唯見長江天際流”、“秋水共長天一色”……
2.詩歌中的：如“小船兒輕輕飄蕩在水中……”、“洪湖水浪打浪……”
3.現(xiàn)代詩文的：如“溪間，采蓮，水珠滑走過荷錢……”、徐志摩的“在康河的柔波里，我甘心做一條水劃！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的楚。”
四、有感情地朗讀這些語句，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞感悟這些有關(guān)水的語句。
五、談?wù)勗谏钪心銓?duì)水有喜歡。（如喜歡游泳的講與水的感情；喜歡欣賞雨景的講雨景之美妙……）
六、布置作業(yè)：
1.了解我們用的自來水、井水是怎么來的。
2.調(diào)查河面漂浮物是什么，它們從哪來的。
3.接水實(shí)驗(yàn)：看水龍頭一小時(shí)能滴多少水，并將結(jié)果乘以24（每天24）小時(shí)，計(jì)算一天會(huì)滴多少水。 進(jìn)入新課。欣賞。 交流 朗讀，感悟。 自由交談。 第 六 單元 第9課時(shí) 總第 課時(shí) 備課人：趙海英內(nèi) 容綜合活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1.通過搜集贊美詞，調(diào)查等方式來了解和熱愛珍惜水。2.通過對(duì)水的感情，學(xué)會(huì)珍惜水。情感態(tài)度3.培養(yǎng)學(xué)生能夠與人溝通、善于交流，樂于戌人合作學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)中解決遇到的問題，體會(huì)成功的喜悅，樹立自信心。重 難 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生能夠與人溝通、善于交流，樂于戌人合作學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)中解決遇到的問題，體會(huì)成功的喜悅，樹立自信心。教法引導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教具 多媒體課件課型新授學(xué)具 收集相關(guān)資料教 學(xué) 活 動(dòng) 過 程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)第二課時(shí)
一、揭示任務(wù)，導(dǎo)入新課。
師導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)展開綜合活動(dòng)，讓我們更加了解水，懂得該怎么去珍惜水。
二、引導(dǎo)交流，走進(jìn)水的世界。
1.匯報(bào)課后調(diào)查的結(jié)果。
（1）我們用的自來水、井水是怎么來的。 （2）河面漂浮物是什么？從哪里來的？有什么體會(huì)。 2.課堂小實(shí)驗(yàn)，說說你觀察到什么，有什么體會(huì)。（1）接水實(shí)驗(yàn)：看水龍頭一分鐘能滴多少水，并將結(jié)果乘60（每小時(shí)60分鐘）再乘以24（每天24小時(shí)），看看一天會(huì)有多少水。
（2）放大鏡觀察水，折射、沸騰、溶解糖等實(shí)驗(yàn)。
三、簡單了解習(xí)作。
1.圍繞珍惜水的話題，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勂綍r(shí)對(duì)水的珍惜。
（1）如何珍惜。
（2）如何不珍惜。
2.指導(dǎo)選材，提示啟發(fā)。
四、布置作業(yè)。
1.搜集有關(guān)水的詩句。
2.說一個(gè)有關(guān)水的故事。相關(guān)資料：（一）贊美水1.古詩夜渡湘水 孟浩然 客舟貪利涉，暗里渡湘川。 露氣聞芳杜，歌聲識(shí)采蓮。 榜人投岸火，漁子宿潭煙。 行侶時(shí)相問，潯陽何處邊。