鄭和遠航教案

年  級

五年級

主備人

俞 揚

所在學校

竹西小學

單  元

第三單元

課  題

鄭和遠航

教學目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 

2、通過對詞語的分類理解，從而理清課文層次，了解課文大體內容。 

3、在朗讀和想象的過程中，體會鄭和第一次遠航時的壯觀場面，激發并培養學生開拓進取的民族精神。 

教學重難點

1 讀懂鄭和第一次遠航的內容。

2 感受鄭和下西洋的艱難和重大意義。

教學準備

課前收集有關鄭和的資料

教學時間

兩課時

教學流程

通用設計

設計意圖

個性設計

第一課時

教學內容：理清課文層次，了解課文大體內容

教學過程：

一、導入揭題

1、老師請大家做個知識競猜：

（1）1492年發現新大陸的是誰？

（2）世界著名的航海家有哪些？

2、揭題：

今天我們所學的課文就是以這位彪炳史冊的航海英雄為主人公的,讓我們跨越時空的界限，一起來認識明朝一位了不起的航海英雄。他的名字叫——鄭和。讓我們一起來了解這段振奮人心的歷史，它的名稱叫——鄭和遠航。

板書課題：26、鄭和遠航。

3、同學們在預習中，查找到了哪些資料？請大家作個交流。

過渡：課文《鄭和遠航》向我們介紹了些什么呢？請大家打開課本。

二、初讀課文

1、老師請幾位同學起來一人讀一自然段，大家認真聽，認真思考:(1)課文寫了什么內容？(2)課文重點寫了鄭和第幾次遠航？（3）有疑問的地方標注上“？”

（一方面老師可以了解大家的預習情況，一方面學生能認真思考課文寫了什么內容。）

2、指名學生說一說。

3、學生自由朗讀課文，指導分段：假如讓你把課文分成兩段，你會怎么分？請速讀思考。