習(xí)作1 教案3
5.擬題，完成底稿。
6.結(jié)構(gòu)修改。
7、指名全班交換，師生評(píng)議引導(dǎo)
門生實(shí)習(xí)寫作，完成底稿，西席巡視，相機(jī)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)
自讀，思考
交換
討論
小組實(shí)驗(yàn)說(shuō)
擬稿
評(píng)議
門生習(xí)作
第三課時(shí)
一.小結(jié)
二.引導(dǎo)修改
三.實(shí)驗(yàn)修改
1. 小結(jié)這次習(xí)作的大略情況。
2. 表彰這次習(xí)作寫得好的同學(xué)，并請(qǐng)他們朗讀自己的 精良片斷。
3. 表彰這次習(xí)作有進(jìn)步的同學(xué)，并請(qǐng)他們朗讀自己的 精良片斷。
4. 總結(jié)這次習(xí)作的重要問(wèn)題。
1出示一篇有共性問(wèn)題的習(xí)作，并且出示討論題：
（1）這一篇習(xí)作與適才的習(xí)作比，存在什么問(wèn)題？
（2）這個(gè)問(wèn)題重要是什么緣故起因造成的？
（3）可以怎樣管理？
（4）要是是你，你會(huì)怎樣修改？
2、結(jié)構(gòu)交換。
3、提問(wèn)：（1）從適才的討論中，你有什么開(kāi)發(fā)？
（2）你以為自己的習(xí)作有什么問(wèn)題，可以怎樣修改？
1、 求同桌交換互提修改意見(jiàn)。
2.西席巡視修改情況。
1.看例文，思考。
2.同桌討論，修改。
3.小組討論。
4.指名匯報(bào)。
5.指名增補(bǔ)。
6.一一指名答復(fù)，交換。
7.同桌交換。
1.實(shí)驗(yàn)修改自己的習(xí)作。