《推敲》作業(yè)設(shè)計(jì)
一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)
二、選出加點(diǎn)的字的正確讀音打上“√”
差（chā chāi）人 吟哦（ é ò ） 即興（ xīng xìng ）
三、比一比，再組詞
族（ ） 怒（ ） 即（ ） 皎 （ ）
簇（ ） 恕（ ） 既（ ） 校 （ ）
四、用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下列句子合為一句話。
1. 友人家門沒(méi)有閂。
不能莽撞推門。
2. 用“敲”字能襯托出月夜的寧?kù)o。
用“敲”字讀起來(lái)也響亮些。
五、將句子中劃線的詞語(yǔ)換一個(gè)詞，句意不變。
1.他想起昨夜即興寫(xiě)成的那首小詩(shī)，覺(jué)得“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門的“推”字用的不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。 （ ）
2.行人、車輛都紛紛避讓。 （ ）
3.我正在斟酌詩(shī)里的一個(gè)字眼兒。 （ ）
本課講的是唐朝詩(shī)人賈島與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事，表示了賈島認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。文中有兩幅插圖，一幅是賈島訪問(wèn)朋友，月夜敲門驚醒了小鳥(niǎo)。...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能講講這個(gè)故事。2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的。3.了解故事內(nèi)容，理解推敲的含義，學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。...
第 一 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，結(jié)合課文理解詞意。2、能讀通課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、出示詩(shī)句，導(dǎo)入新課。1、映示圖畫(huà)。師述：夜深人靜，月光皎潔。...
為什么后人要把唐代僧人賈島的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”作為千古絕句世代相傳？為什么我們要把北宋文學(xué)家王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”家喻戶曉的吟誦相傳？因?yàn)檫@一字一句都是斟酌出來(lái)的。...
前不久聽(tīng)一位教師上《推敲》，很為她那遷移訓(xùn)練的巧妙設(shè)計(jì)嘆服！講讀完課文后，該教師出了這么一道訓(xùn)練題：在下面句子的括號(hào)中填上合適的字。春風(fēng)吹綠了樹(shù)梢，吹了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹(shù)的花苞。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載自儀征漫網(wǎng)站點(diǎn)擊數(shù)：80名師獻(xiàn)藝——《推敲》（賈志敏）第八冊(cè)第一課時(shí) （師：葉圣陶：語(yǔ)：口頭語(yǔ)言，文，書(shū)面語(yǔ)言。讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)。 一本：以學(xué)生為主。二主：以訓(xùn)練為主。以鼓勵(lì)為主。...
一、說(shuō)課內(nèi)容冀教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《推敲》二、教材分析冀教版教材在編寫(xiě)上是以不同的文化主題來(lái)劃分各個(gè)單元，四年級(jí)上冊(cè)仍遵循了這一特點(diǎn)。...
教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解故事的經(jīng)過(guò)，理解“推敲”的含義，學(xué)習(xí)賈島做學(xué)問(wèn)的認(rèn)真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解故事的經(jīng)過(guò)，理解“推敲”的含義。...
教材簡(jiǎn)析：這個(gè)故事講的是賈島為了斟酌詩(shī)句中的一個(gè)詞，不知不覺(jué)地撞進(jìn)韓愈的依仗隊(duì)，當(dāng)韓愈弄清真相后，與之一起思考，并由韓愈敲定，從此推敲的故事得以流傳下來(lái)。表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。...
推敲 （實(shí)錄）賈志敏《推敲》（上）賈志敏《推敲》（下）（這兩個(gè)是錄像）蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第四期培訓(xùn)會(huì)暨全國(guó)著名特級(jí)教師蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在江蘇揚(yáng)州舉行。...
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiǎo ji zhēn zhu brng( ) ( ) ( )tuǒ tiē lǐmio mo lǘ ( ) ( ) ( )二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。即興 即時(shí) 訪問(wèn) 拜訪 猶豫不決 不知不覺(jué)1、貝多芬（ ）創(chuàng)作了著名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘聽(tīng)得如癡如醉。...
推敲教學(xué)反思《推敲》這篇課文講的是唐朝著名詩(shī)人賈島為了斟酌詩(shī)中的一個(gè)字眼，不知不覺(jué)闖入韓愈的儀仗隊(duì)。當(dāng)韓愈弄清真相后，與之一起思考，并由韓愈敲定，從此推敲的故事得以流傳下來(lái)。...
這一則故事敘寫(xiě)了著名詩(shī)人賈島為了斟酌詩(shī)句中的一個(gè)字，不知不覺(jué)闖進(jìn)了韓愈的儀仗隊(duì)，又在韓愈的幫助下確定了這個(gè)字的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了賈島反復(fù)吟詠、認(rèn)真琢磨的可貴精神，也為文壇留下一段佳話，使學(xué)生從中獲得深刻啟迪。...
教學(xué)要求：1、正確、流利，并能講出這個(gè)故事。2、學(xué)會(huì) 14個(gè)生字。綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解新詞語(yǔ)的意思。3、會(huì)用即使也造句。4、了解事情的經(jīng)過(guò)，理解推敲的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，可以講出這個(gè)故事。3、會(huì)用“即使……也……”造句。4、了解故事的經(jīng)過(guò)，理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島嚴(yán)肅的創(chuàng)作精神和鍥而不舍的鉆研精神。...