《林沖棒打洪教頭》文本解讀和教學(xué)設(shè)計
5、有感情地朗讀7自然段。
l 指名讀，師點評。
l 齊讀。
6、誰能談?wù)劻譀_為什么能打敗洪教頭？（分別從林沖和洪教頭的身上找原因。）
7、故事的結(jié)果怎么樣？讀讀看。洪教頭開始是怎樣進(jìn)來的？此時你想對洪教頭說什么？
8、小結(jié)拓展：細(xì)細(xì)品味《水滸傳》中人物的動作和語言，你還會了解更多個性鮮明的梁山好漢。讓我們走進(jìn)《水滸傳》，看看這到底是一部怎樣的著作。（燈片出示《水滸傳》簡介） 讀讀《水滸傳》吧，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，一定會讓你心馳神往，回味無窮。
四、回讀全文，理清條理，復(fù)述故事。
1、快速瀏覽全文，理清課文順序。
開始——原因——過程——結(jié)局
2、 閉上眼睛，把每一個部分的精彩描述像放電影一樣在你的腦海里再現(xiàn)一遍，然后互相再講講這個故事，也可以重點講講你印象最深的片段。
3、 指名復(fù)述，聽的同學(xué)作補(bǔ)充。
五、作業(yè)：
1、把《林沖棒打洪教頭》的故事講給家人聽。
2、課外閱讀兒童版《水滸傳》，記錄一個你最喜歡的故事。
附：預(yù)設(shè)板書
林 沖 棒打 洪 教 頭
謙虛有禮 傲慢無禮
忍讓
機(jī)智聰明 魯莽急噪 動作 語言
武藝高強(qiáng)
鎮(zhèn)定自若 自不量力