蘇教版小學語文第九冊第一單元《古詩兩首》
8、小牧童太喜歡這只蟬了，特別想把它捉回家，于是，就馬上停止唱歌，一聲不響地站在樹下。咱們讀這兩句的時候，可要小點聲，千萬別把蟬給嚇跑了！”9、你們說，小牧童捉到蟬了嗎？10、那我們記住這個可愛的小牧
童，我們把這首詩背下來。
學生自由練讀──點讀──點讀──男生讀齊讀
練習背誦。
通過反復朗讀，讓學生在吟誦中吟出情，誦出趣。
指導書寫。
一、 示范指導：這節課，還有
幾個生字朋友，我們要會寫。
二、自由練習書寫
三、集體評議：引導學生觀看一個小朋友的字，觀察他哪兒寫得好？如果把哪一筆改一改，就更漂亮了？
拓展延伸。
學生齊背古詩后教師講述：不止
這一首，其實還有很多古詩是寫
農村的事兒，老師這兒有幾首，
把它送給愛詩的孩子。
板書設計
尋隱者不遇
教后反思
見博客“回復”部分。
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各位老師：大家好！在此我向大家匯報一下我的學習體會�？傮w編排：兩根柱子（閱讀與寫作）一條龍（語文實踐活動），閱讀與寫作不是“一一對應”，而是“各成體系，雙線并進”。+習慣培養與口語交際。...
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5古詩詞三首學習目標1.識記本課四個生字并正確書寫、運用.2.體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法.3.感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉之情.課前準備1.了解王安石的生平.2.了解宋朝詩人張籍、清朝納蘭性德.教學過程第一課時導游介紹，激趣導入 (...
樓蘭之死一、 教學目的1、 探究樓蘭之死的原因，引發學生深入思考——土地沙漠化的 問題，是人類面臨的重要的生存環境問題，增強學生的環保意識。2、 引導學生保護環境，要從現在做起，從我做起，從小事做起。...
注：每個單元的詞語盤點讀讀寫寫部分，是精讀課文中必須會寫的詞語，要能按筆順熟練正確書寫；讀讀記記部分是略讀課文中必須認識的詞語，要記住它們的字形并能正確認讀，簡單的詞語盡量做到會寫，四字詞語要會補詞填空；語文園地中的日積...
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平淡出新奇樸實顯壯美--《尋隱者不遇》教學拾遺義務教育小學語文第八冊第19課《古詩兩首》中的第一首《尋隱者不遇》，是唐代詩人賈島寫的，這首詩寫得自然質樸，通俗明快，是歷來為人傳誦的名篇。...
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