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《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)

《滴水穿石的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)期望:(目標(biāo))

在對(duì)課文重點(diǎn)詞句的品讀中理解課文,感悟“滴水穿石”精神的內(nèi)涵及給予我們的啟示,學(xué)習(xí)這種持之以恒、滴水穿石的可貴精神。初步了解議論文的一般寫(xiě)作方法。教學(xué)設(shè)計(jì)即目標(biāo)達(dá)成過(guò)程

教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容(教材、生活等教育資源)重組 教學(xué)策略(互動(dòng)或講述等) 預(yù)期效果 導(dǎo)入 揭示課題 引出奇觀 1、(課前簡(jiǎn)單交流,揭示課題) 師:同學(xué)們,這節(jié)課我們一起合作學(xué)習(xí)一篇課文,(齊讀課題)有信心學(xué)好嗎? 2、(出示書(shū)中插圖,引出奇觀) 師:同學(xué)們,瞧,這是安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀,你們知道是什么嗎? 生:一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。 師:我們不禁要問(wèn),這么光滑圓潤(rùn)的小洞是怎么形成的呢? 生:小水滴滴穿的。 能概述奇觀內(nèi)容,自然引出奇觀形成原因的教學(xué) 新授步驟(按教學(xué)流程分段落書(shū)寫(xiě)) 學(xué)習(xí)課文第一、二自然段 1、導(dǎo)入。師:小小的水滴竟能滴穿這一塊頑石,這是怎樣的奇觀啊!請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀第一、二小節(jié),思考:小小的水滴為什么能穿石呢?畫(huà)出相關(guān)詞句。 2、學(xué)生交流,隨機(jī)出示相關(guān)語(yǔ)句: (引導(dǎo)先讀句子,再說(shuō)說(shuō)自己的理解) 【預(yù)設(shè)】生1:原來(lái)在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái),而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了,幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍,日雕月琢,終于滴穿了石塊,成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。(隨機(jī)課件出示) 師:你能結(jié)合相關(guān)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己的理解嗎? 生:a、接連不斷b、總是滴在同一個(gè)地方c、鍥而不舍、日雕月琢 【預(yù)設(shè)】:接連不斷可以換一個(gè)意思相近的詞(連續(xù)不斷)。很好,水滴滴下來(lái),連續(xù)滴在石頭的一個(gè)地方,有多長(zhǎng)時(shí)間?(幾百年過(guò)去了,幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……)這就是“鍥而不舍、日雕月琢”的意思。這兩個(gè)成語(yǔ)都表現(xiàn)了一種怎樣的精神?(堅(jiān)持不懈、持之以恒)師:的確,功到自然成,大家能不能通過(guò)自己的朗讀,讀出水滴穿石的精神呢? 生:自由讀、指名讀、相機(jī)指導(dǎo)、齊讀 【預(yù)設(shè)引導(dǎo)朗讀】:你想對(duì)小水滴說(shuō)些什么?生:小水滴你真了不起,你的精神真讓我們敬佩。師:把你的感受也通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧。 師:還有誰(shuí)畫(huà)了什么句子來(lái)說(shuō)明滴水穿石的原因呢? 【預(yù)設(shè)】生2:水滴的力量是微不足道的,可是它目標(biāo)專一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。 師:這句話說(shuō)明水滴穿石靠的是什么? 生:目標(biāo)專一、持之以恒(隨機(jī)板書(shū)、理解詞語(yǔ)) 能明確水滴穿石的原因,能讀好水滴穿石的精神。

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    一. 教學(xué)目標(biāo):1.有感情地朗讀課文.2.引導(dǎo)學(xué)生憑借課本具體的語(yǔ)言材料,感悟滴水穿石的精神,學(xué)習(xí)這種目標(biāo)專一,持之以恒的可貴精神.3.初步了解說(shuō)理文章的寫(xiě)作特色 .二. 教學(xué)過(guò)程:(一) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們讀通了課文,理清了課文...

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    【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過(guò)文本內(nèi)容的前后對(duì)比,知道滴水為何能夠穿石。3、與文本對(duì)話過(guò)程中,了解三位名人成功的事例,明白古今中外成就事業(yè)的人, 離 不開(kāi)滴水穿石的精神。...

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    教學(xué)目標(biāo):1、掃除字詞障礙,把課文讀通順。2、能夠抓住自己讀有心得的語(yǔ)言,談?wù)勛x后感受。3、從名人事例中懂得滴水穿石精神的重要。教學(xué)重難點(diǎn):能夠抓住自己讀有心得的語(yǔ)言,談?wù)勛x后感受。...

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    教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教科版第七單元快樂(lè)讀書(shū)屋七《滴水穿石的啟示》。設(shè)計(jì)理念:本課設(shè)計(jì)堅(jiān)持以人為本、以讀為本的原則,采取讀畫(huà)議聯(lián)合的方法進(jìn)行教學(xué)。...

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    第一課時(shí)一、教材分析《滴水穿石的啟示》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇課文,它通過(guò)一些現(xiàn)象和事實(shí)說(shuō)明一個(gè)道理。作為本單元的最后一篇課文,它進(jìn)一步深化了堅(jiān)持才能成功這一單元主題,同時(shí)又是這一主題的總結(jié)與升華。...

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    這一課我是按照下面的思維來(lái)教的,與大家肯定有些差異,此文2002年發(fā)表于中國(guó)教師報(bào),此文也收入我的拙著《綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)》一書(shū)中。請(qǐng)大家批評(píng)之正。...

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    [教學(xué)要求] 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中體會(huì)本課前后照應(yīng)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞句意義的方法。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě);理解由生字組成的詞語(yǔ)。...

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    教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本課的鍥而不舍、日雕月琢、孜孜不倦、爐火純青等成語(yǔ),能主動(dòng)運(yùn)用滴水穿石和啟示這兩個(gè)詞2、技能目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中體會(huì)本課前后照應(yīng)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞句的方法。...

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