教學目標：1.通過圖文并茂，讀詞，等多種方法和多角度的換位朗讀充分感知小水滴的可愛可敬，豐富學生的原有認知。2.感悟啟示分析構段方式，體會用事實講話的妙處，在充分的換位朗讀中體會人物的可貴之處。...

一. 教學目標:1.有感情地朗讀課文.2.引導學生憑借課本具體的語言材料,感悟滴水穿石的精神,學習這種目標專一,持之以恒的可貴精神.3.初步了解說理文章的寫作特色 .二. 教學過程:(一) 復習導入:1,通過上節課的學習,我們讀通了課文,理清了課文...

【教學目標】1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過文本內容的前后對比，知道滴水為何能夠穿石。3、與文本對話過程中，了解三位名人成功的事例，明白古今中外成就事業的人， 離 不開滴水穿石的精神。...

教學目標：1、掃除字詞障礙，把課文讀通順。2、能夠抓住自己讀有心得的語言，談談讀后感受。3、從名人事例中懂得滴水穿石精神的重要。教學重難點：能夠抓住自己讀有心得的語言，談談讀后感受。...

教學內容：小學語文四年級下冊教科版第七單元快樂讀書屋七《滴水穿石的啟示》。設計理念：本課設計堅持以人為本、以讀為本的原則，采取讀畫議聯合的方法進行教學。...

第一課時一、教材分析《滴水穿石的啟示》是蘇教版小學語文五年級上冊第六單元的一篇課文，它通過一些現象和事實說明一個道理。作為本單元的最后一篇課文，它進一步深化了堅持才能成功這一單元主題，同時又是這一主題的總結與升華。...

這一課我是按照下面的思維來教的，與大家肯定有些差異，此文2002年發表于中國教師報，此文也收入我的拙著《綜合實踐活動教學》一書中。請大家批評之正。...

[教學要求] 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會本課前后照應的特點，學習聯系上下文理解詞句意義的方法。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫；理解由生字組成的詞語。...

教學目標：1、學習本課的鍥而不舍、日雕月琢、孜孜不倦、爐火純青等成語，能主動運用滴水穿石和啟示這兩個詞2、技能目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中體會本課前后照應的特點，學習聯系上下文理解詞句的方法。...

教學目標及重難點知識目標：理解課文內容，結合課文理解目標專一，持之以恒，孜孜不倦等詞語意思。學習寫隨感的方法。能力目標：提高學生的朗讀能力，理解能力，以及搜集材料的能力。情感目標：培養學生做事目標專一，持之以恒的好品質。...

之一佚名 一、漫談理想，引入課題，激發學生閱讀興趣。1、猜猜老師的理想是什么，再說說自己的理想。2、談話激趣，今天，老師要和同學們＝起去尋找一把打開理想大門的最重要的鑰匙。它在哪兒呢？就在我們要學習的課文里。...

教學內容：第一課時教學目標：1、掌握本課生字，聯系上下文理解詞語的意思2、能夠正確、流利地朗讀課文。3、抓關鍵詞理解內容，感悟體會目標專一、持之以恒的可貴精神。4、讓學生領悟要實現理想，就要做到目標專一，持之以恒。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：118《滴水穿石的啟示》教后感 縱觀整堂課的教學,我自認為有以下三方面的成功經驗.首先,針對課文分三個部分的層次結構特點,我設計了三個跳躍式的教學環節,即先教學課文第三部分,然后教學課文的第一,第二部分...

《滴水穿石的啟示》是一篇典型的借物喻理的文章。課文的脈絡非常清楚，先是講安徽廣德太極洞內一塊石頭被水滴穿，接著講滴水穿石的原因，接下來列舉三位名人因著這種精神所以取得了成功，最后揭示作者從中受到的啟示。...

教學目標：1、正確、流利有感情地朗讀課文。理解生字組成的詞語。2、引導學生通過朗讀，感悟滴水穿石的精神。3、在與文本對話的過程中。了解三位名人成功的事例。明白古今中外成就事業的人、離不開滴水穿石的精神。...