笑得透明的薛法根--思想的天鵝
又有一個學(xué)生，語文學(xué)習(xí)不理想，剛進班的時候語文只考30多分。班級開展“循環(huán)日記”活動，5人一組輪流寫，誰也不愿意搭上這個同學(xué)。有一次外出回來，薛法根發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)的日記中有一句：“薛老師不在學(xué)校的時候，我就像一朵插在花瓶里的話——沒有根了。”星期一，薛法根把這個精彩的句子寫在黑板上，讓全班同學(xué)猜是哪位同學(xué)寫的。同學(xué)們報的都是優(yōu)秀學(xué)生的名字，薛法根說出了這個學(xué)生的名字，并提議全班同學(xué)給他“一分鐘掌聲”。他還順勢帶著這個學(xué)生親自招募日記小組，許多優(yōu)秀學(xué)生都來參加，這個學(xué)生成了班級中最幸運的人。薛法根說，這是“皮格馬里翁”給他的啟發(fā)。
薛法根學(xué)理論、搞科研，有一種天生的韌勁。拜師學(xué)藝不消說，單是每天晚上臨睡前兩個小時的讀書習(xí)慣，就能說明一切。薛法根的大徒弟、和他年齡一樣大的徐國榮說：“他一直對我說，你要學(xué)習(xí)呀，你要學(xué)習(xí)呀。有一年我倆去杭州學(xué)習(xí)，前后五天，他一天也沒有出去玩。帶了兩本書，一定要分一本給我看，說是那樣的書至少要看兩遍。我被纏著，也出不去。最后一天集體組織外出，我去了，他沒去。晚上回來，他書看完了，又纏著我討論問題。我覺得，他就像一棵榕樹，越長根須越長；根須越長，吸納的東西就越多。他的枝繁葉茂、郁郁蒼蒼是必然的。”
在泥土中扎根
“作為省特級教師、名教師，你現(xiàn)在的名氣很大，卻還身在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。人往高處走，孔雀東南飛。據(jù)說有很多學(xué)校動你心思，你為什么能做到‘風(fēng)雨不動安如山’？”在“新生代教師”專題研討會上，《江蘇教育》記者向薛法根如是發(fā)問。
面對突如其來的問題，薛法根動容回答：“說實話，師范剛畢業(yè)的時候，我壓根兒就不想到盛澤。我的對象在蘇州工作，那時候的吳江第二實驗小學(xué)還是一所弄堂小學(xué)。然而，我在這里一呆就是XX年，對盛澤，對學(xué)校，對這里的一切，竟然有了一種難于割舍的留戀。畢竟，這里印著我成長的每一個腳印。有人說，人往高處走，你應(yīng)當(dāng)尋找更合適你發(fā)展的土壤。的確，也有許多學(xué)校來找我商量，但我感到這里更適合我，更需要我。我生在農(nóng)村，深知‘烏鴉反哺’的可貴。誰不愿意做一只美麗的孔雀？但有多少人愿意做一只反哺的烏鴉呢？我不能保證一輩子留在這里，但只要需要，我就愿意成為這里的一棵樹！雖然，作為一個農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這里確實小了點，但教育的天地是無限的。你的心有多寬，夢有多遠，根有多深，你的天地就有多大，你的事業(yè)就有多輝煌，你的生命就有多精彩！”