月光啟蒙
3.交流吟誦效果:
(根據(jù)童謠出現(xiàn)順序,逐一按以下四步過(guò)堂;要求讀通,讀順,讀出節(jié)奏韻律)
(1)屏幕出示童謠; (2)指名自由選讀;隨機(jī)相互評(píng)價(jià);(4)全班學(xué)生齊讀.
三,品味童謠,理解啟蒙
1.教者過(guò)渡談話:正是母親在"我"童年的夏夜吟唱的這些童謠,伴著月光,浸透著她滿腔的母愛(ài),啟蒙的"我",讓"我"一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗.同學(xué)們,現(xiàn)在,你就是當(dāng)年的孫友田,你聽(tīng)到了母親吟唱的這些童謠,你從這些童謠中受到了啟蒙.那么,哪個(gè)童謠讓你豁然開(kāi)朗明白了什么 請(qǐng)你重點(diǎn)選擇自己喜歡的一,兩首童謠,再一次低低吟誦,體會(huì)體會(huì)你"豁然開(kāi)朗"了什么
2.學(xué)生自主品味:(教者巡視,隨機(jī)了解,即時(shí)點(diǎn)撥;適當(dāng)時(shí)候提醒學(xué)生同桌討論)
3.班級(jí)交流感悟:(根據(jù)學(xué)生發(fā)言順序,隨機(jī)點(diǎn)擊課件,出示相應(yīng)童謠,展開(kāi)交流)
預(yù)設(shè):
(1)童謠之一: 點(diǎn)擊出示:月亮出來(lái)亮堂堂,打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的.
①指名一生中心發(fā)言;
②其余學(xué)生評(píng)議補(bǔ)充;
③教者隨機(jī)點(diǎn)撥提升:是啊,忙了白天忙夜晚,一絲不茍洗衣衫:母親的童謠讓"我"看到了勞動(dòng)人民勤勞的美德!這種美德是"我"人生最寶貴的財(cái)富.讓我們?cè)僖淮锡R聲吟誦這首童謠,銘記勤勞的美德——(學(xué)生齊誦)
(2)童謠之二: 點(diǎn)擊出示:月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南,飛了千里萬(wàn)里路,鳳凰落在梧桐樹(shù).鳳凰鳳凰一擺頭,先蓋瓦屋后蓋樓.東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽(yáng).
(視學(xué)情,先告知學(xué)生:a瓦屋和樓是云南的典型建筑;b"鳳凰非梧而不棲"是古語(yǔ),栽好梧桐樹(shù),引來(lái)金鳳凰"是現(xiàn)代俗語(yǔ),意思都是說(shuō)家中有好運(yùn))
①指名一生中心發(fā)言;
②其余學(xué)生評(píng)議補(bǔ)充;
③教者隨機(jī)點(diǎn)撥提升:看這一對(duì)娘倆,即使在天涯海角,即使要過(guò)千山萬(wàn)水,也要去追求心中的夢(mèng)想,也要去創(chuàng)造美好生活:母親的童謠讓"我"看到了勞動(dòng)人民對(duì)幸福生活的向往!人生的旅途,永遠(yuǎn)不能沒(méi)有理想.讓我們?cè)僖淮锡R聲吟誦這首童謠,讓理想引領(lǐng)我們奔向前方——(學(xué)生齊誦)
(3)童謠之三:
點(diǎn)擊出示:小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米,做干飯.小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿.
①指名一生中心發(fā)言;
②其余學(xué)生評(píng)議補(bǔ)充;
③教者隨機(jī)點(diǎn)撥提升:瞧,一個(gè)多么能干的"小紅孩",還有淘氣的小狗,小貓和小老鼠相伴:母親的童謠讓"我"懂得孩子要從小愛(ài)勞動(dòng),從小愛(ài)生活,從小樂(lè)觀開(kāi)朗.讓我們?cè)僖淮锡R聲吟誦這首童謠,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)藏在心里,留在身旁——(學(xué)生齊誦)
(4)童謠之四: 點(diǎn)擊出示:小老鼠,上燈臺(tái),偷油喝,下不來(lái)——老鼠老鼠你別急,抱個(gè)貍貓來(lái)哄你.
①指名一生中心發(fā)言;
②其余學(xué)生評(píng)議補(bǔ)充;
③教者隨機(jī)點(diǎn)撥提升:真是情趣無(wú)窮啊,在母親的童謠中,連老鼠都給生活帶來(lái)快樂(lè)!讓我們齊聲吟誦一下,充分表現(xiàn)生活的情趣,盡情抒發(fā)心中的快樂(lè)——(學(xué)生齊誦)
(5)童謠之五: 點(diǎn)擊出示:毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轎.毛娃醒,吃油餅.毛娃睡,蓋花被.毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭.
①指名一生中心發(fā)言;
②其余學(xué)生評(píng)議補(bǔ)充;
③教者隨機(jī)點(diǎn)撥提升:的確,這也是一幅美好的生活畫(huà)面,一個(gè)舍不得出嫁的毛娃,一個(gè)情真意摯的毛娃,連花狗都被感染了:母親的童謠讓我體會(huì)到了人間真情.讓我們齊聲吟誦這首童謠,感受這份真情實(shí)感——(學(xué)生齊誦)
(6)順帶謎語(yǔ):
①教者過(guò)渡提示:"我"是個(gè)貪得無(wú)厭的孩子,童謠聽(tīng)了還要猜謎語(yǔ).咱們讀讀說(shuō)謎語(yǔ)的情景吧.