17*夢想的力量教學設計
（三）體會他人的幫助
1、過渡語：一個夢想可以感動身邊的人，一個夢想可以感動一座城，一個夢想可以感動一個國家，一個夢想可以感動一個世界。大家都被瑞恩的夢想所感動，都伸出了援助之手，獻出了溫暖之心。請同學們找出有關的句子用心讀一讀。
（1）媽媽的一位朋友被瑞恩的執著感動了，她決定幫這個富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章，登在當地的報紙上。
（2）一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了打一口井的錢。
（3）瑞恩的老師沒想到……使瑞恩和同學們跟非洲的孩子們通上了信。
2、有感情地朗讀這三段話。你覺得是什么使瑞恩的夢想成真？
（1）交流討論
（2）教師小結：一個不小的數目，之所以能在短短的2個月時間里籌集到了，是因為瑞恩的力量感染并帶動著大家的心，這就是同心協力的力量！實現夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。
3、瑞恩終于夢想成真，這些從井里流出的生命之水使非洲人們疾病得到控制，健康得到保障，生活也從此得到改善。我們說——課件出示：“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”
當一個夢想，成為65個國家千千萬萬人們共同的愿望的時候，我們說——“是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？”
五、延續夢想的力量
（一）夢想在延續。朗讀最后一自然段。
教師介紹：兩年以后，基金會有七十多萬加元，已經在非洲挖了七十多口水井。
（二）這是一個真實的故事，文中的瑞恩被評為“北美洲十大少年英雄”，還做客我們中央電視臺的《實話實說》欄目。瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節目與中國廣大觀眾見面。在節目即將結束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀。”
（三）課堂小練筆。
如果瑞恩被推選為“感動世界”十大人物，向全世界征集頒獎詞時,要求你為瑞恩寫頒獎詞，你該怎樣去寫？現在就讓你心中涌動著的敬意和感動噴薄而出吧！練筆—交流！
六、總結課文，升華認識
師總結：夢想，給安格魯的孩子們送去了關愛。送去了健康，令安格魯的村民感激不盡，而安格魯村民們的表現，也令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福，更是增進了加非人民的友誼。與其說是瑞恩籌錢挖井，還不如說是瑞恩在凝聚加非人民的心。這正是夢想的力量！廣告說得好：心有多寬，天空就有多遠！心有多大，舞臺就有多精彩！我們已經感受到了夢想的力量是巨大的，同學們，為實現我們的夢想而努力吧！
七、課后作業
自由選擇其中的一題或多題
1、如果你是瑞恩班里的孩子，在給非洲孩子的信里，你會怎么寫？
2、我被瑞恩的行動深深感動了，我想寫首小詩贊美他。
3、如果你是瑞恩媽媽的朋友，你在報紙的文章中會寫些什么？
4、生活中如果你遇到這樣的事情，你會怎樣做？說一說，寫一寫。
板書： 17* 夢想的力量
為遙遠的非洲孩子挖井
籌集70元-籌集2000元—籌集買鉆井機的錢
感 動