五年級上冊語文第一單元教案（1）（冀教版）
（一）默讀課文，思考：詩人在雨后初晴的小徑上看到了什么？（展示課件學習提示）
看到了（泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒）
（設計意圖：采用默讀的方式并劃出關鍵詞語 ，讓學生對詩歌的大致內容有所了解。）
（二）班內交流，把關鍵的詞語劃出來。在交流中互相進步，互相提高。
（三）老師小結。
四、作業布置。（1分鐘）
1、朗讀課文。
2、抄寫詞語。
板書設計：
1 在天晴了了的時候
五年級上冊語文冀教版第一單元教案(1) 小路
小草、
在天晴了了的時候
小白菊
小鳳蝶兒
第二課時
課時目標：
1、朗讀課文，體會這首詩所包含的思想感情。（重點）
2、練習背誦課文。（難點）
一、回顧課文 （回顧課文內容，了解文章思路。）（5分鐘）
（一）朗讀全詩。說一說文中描寫了哪些景物？（教師板書：小路 小草 小白菊 鳳蝶兒......）
（二）教師過渡：這首詩為我們展現了一幅清新的雨過天晴圖，讓我們繼續欣賞這幅圖，品味詩中的語言，感受詩中的美景吧。
二、品味語言，想象畫面（14分鐘）
（一）指名讀第一節。思考：通過詩人描述雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶給你留下了怎樣的印象？（展示課件）
（設計意圖：在細細品讀中，揣摩體會詩人運用生動的擬人、比喻手法，賦予大自然中的一景一物以鮮活的生命。學習作者的寫作手法。）
（二）讀自己最喜歡的語句。談一談自己的感受。（指導朗讀）
（三）品讀第三節。思考：在這一節中我們還看到了些什么？讀一讀，議一議。
（四）教師指導：雨停了，太陽出來了，烏云散了，一切顯得那么明朗，溪中波光蕩漾，天空云兒閑游，多么美。帶著這種感覺讀一讀。