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五年級語文下冊全冊教案2

發布時間:2019-05-05

五年級語文下冊全冊教案2

課題5 頂碗少年教時                  (11)學  習目  標1.會認會寫本課生字新詞。

2.結合課文內容理解句子的含義,體會作者表達的思想感情。

3、有感情地朗讀課文,體會頂碗少年的艱辛。學  習重  點結合課文內容理解句子的含義,體會作者表達的思想感情。有感情地朗讀課文                              過    程    與    方    法 教  師  活  動一、激發興趣,導入新課    同學們看過雜技比賽嗎?說說你在觀看比賽時的感受。今天我們就一起來欣賞一場驚心動魄的雜技表演。二、初讀課文,掌握字詞

4.理解課文內容,理清寫作順序。  (1)默讀,給課文分段,總結段意。   第一部分:    第1自然段:倒敘式開頭。    第二部分:

    第2自然段到倒數第2自然段:寫頂碗少年不怕失敗,第三次終于穩住了頭頂的那一疊瓷碗,贏得了所有觀眾的熱烈掌聲。第三部分:第7自然段:寫頂碗少年給“我”的啟迪。2)自由讀第二部分。    用序號從文章標出“頂碗少年”一共嘗試了幾次。    第一次失敗。第2自然段。    第二次失敗。第3自然段。    第三次成功。4到6自然段。三.作業1.掌握本課生字、新詞。  2.有感情地朗讀課文。學 生 活 動1.自由讀課文,根據課后生字表讀準字音(教師巡視指導)。    用自己的話說說這篇文章主要寫一件什么事。談談自己讀后的感受。  2.指名讀課文,矯正字音。  3.檢查詞語理解情況    優雅頹喪迷惘座無虛席不知所措自由讀第二部分5.齊讀文章最后一個自然段。

板書設計5 頂碗少年哲  疊  瓷  肢

搗  捂 博  渺教學反思  課題5 頂碗少年教時                  (12)學  習目  標1.結合課文內容理解句子的含義,體會作者表達的思想感情。2.通過學習,使學生懂得不論遇到多少艱難曲折,也不要退縮,只要堅持下去,就能獲得成功。

3.有感情地朗讀課文,背誦指定自然段。學  習重  點1.       結合課文內容理解句子的含義,體會作者表達的思想感情。2. 有感情地朗讀課文,背誦指定自然段。                              過    程    與    方    法

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