五年級語文下冊全冊教案2
學 習重 點理解短文內容，培養學生的理解和感悟能力。 過 程 與 方 法 教 師 活 動導入新課同學們，本節課我們學習短文《萬年牢》。請同學們打開課本。1. 指名讀閱讀提示，使同學們明確要求。2. 指導學生閱讀，發現問題及時反饋。3. 匯報：本文的主要內容？你還有那些不理解的地方指名朗讀全文，學生評議。文最使你感動的地方是什麼？教師總結：：標題“萬年牢”點名了父親的美德——認真生活，“做一個可靠的、實實在在的人”。這包括兩個方面：做事認真；“憑著良心做買賣”，做人也認真。4. 作業:
完成練習冊中的閱讀。學 生 活 動同學們自由讀，用筆圈一圈不理解的字、詞。學生利用工具書或同桌討論完成。指名匯報。學生踴躍發言。談出自己的感受。學生 把自己想說的話記下來。
板書設計學生踴躍發言。談出自己的感受。
學生 把自己想說的話記下來。
教學反思課題語文生活——1（作文指導）教時 (17)學 習目 標
從你所講的內容中選擇一些精彩的寫下來，寫具體的、精彩的、最有意思的一次，把過程寫具體。學 習重 點把過程寫具體。把人物的動作寫具體。 過 程 與 方 法 教 師 活 動一、導入新課：課外活動豐富多彩，有的同學喜歡體育活動，有的喜歡文娛活動，有的喜歡各種游戲……這節課咱同學就把精彩的、最有意思的寫下來。二、指名讀習作要求。1. 師：你明白了什麼？2.師：從你所講的內容中選擇一些精彩的寫下來。讀習作要求。其他的同學注意聽。學生匯報：寫一寫最吸引人的地方。交代清楚活動的方法、過程。生動的描寫自己的心理活動，抒發自己的內心感受。學 生 活 動讀習作要求。其他的同學注意聽。學生匯報：寫一寫最吸引人的地方。交代清楚活動的方法、過程。生動的描寫自己的心理活動，抒發自己的內心感受。學生動筆寫。