《林沖棒打洪教頭》第二課時教案
一、復習導入
1、今天我們繼續學習《林沖棒打洪教頭》，請同學們齊讀課題。
生齊讀課題。
2、太規矩了，英雄氣概不夠，再讀一次。(生再次讀課題)
3、嗯，很英雄。通過上節課的學習，你知道課文主要寫了誰和誰？你認為林沖是什么樣的人？洪教頭呢？(師根據學生的回答板書)
林沖：謙虛有禮
洪教頭：傲慢無禮
4、同學們對上節課學習的內容掌握得真好。希望這節課也能像上節課那樣，有出色的表現。
二、學習課文第三、四部分
1、課文哪些自然段寫到了林沖棒打洪教頭？(生答出是4—7自然段)林沖為何棒打洪教頭？如何打？結果怎樣？請你默讀課文4—7自然段，找出你認為最能體現洪教頭或林沖的特點的句子來讀一讀，在句子旁邊寫下批注，如果找不到，同桌之間可以商量、討論。
給時間學生自主讀書、體會。
2、交流、匯報
(1)剛才同學們都在認真地讀書，許多同學還在自己找出來的句子旁邊寫了批注，這種讀書方法非常好。通過剛才的讀書，你覺得洪教頭是個什么的人？從哪些地方可以看出？
(2)出示句子：☆洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來!來!”
①齊讀
②作者抓住了洪教頭的什么來寫？(抓住了洪教頭的語言、動作來寫)
③請你在文中標出描寫洪教頭的動作的詞語(脫、拿、掂量、耍、喝)
④洪教頭為什么要“脫衣裳”？他脫的目的是什么?請你打開課本p129頁，仔細看看課本的插圖，從插圖上看，洪教頭長得怎樣？(很強壯，肌肉很發達)那你現在明白洪教頭為什么要脫衣裳了嗎？他的目的就是——炫耀自己，想達到把林沖嚇倒的目的。
⑤你從洪教頭“拿起一條棒來掂量一番”這句話中讀懂了什么？“掂量”是什么意思？洪教頭單純是為了量棒的重量嗎？(不是，他在估計這棒是不是夠分量，能不能打倒林沖。)
⑥你看這洪教頭，先是脫了衣裳來炫耀自己，接著又掂量武器的重量，接下來他又“獨自耍了一陣”，他為什么要“耍”，他的目的又是什么？(想讓林沖知道他的厲害，希望林沖向他求饒)
⑦洪教頭真是擺足了架勢，希望林沖能知難而退，不敢再跟他比武，以達到他不戰而勝的目的，但林沖卻——沒有被嚇倒，這讓洪教頭感到很不爽，所以他“喝”道：“來!來!”這是屬于什么描寫？(語言)“喝”能不能換成“說”為什么？(“喝”是指突然間很大聲地喊，“說”就溫柔多了，)是啊，膽子小一點的人一定會被嚇倒了。那林沖被嚇倒了嗎？
⑧讀書時要表現洪教頭那種狂妄自大的個性應該怎樣讀？先自己練習，你認為要讀好這一句話應該要強調哪些詞語？誰來試試？
(3)相對于洪教頭的氣焰高漲，林沖就低調多了，請看：☆林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了。”
①請讀一讀這一句話，林沖是不是主動地去跟洪教頭比呢？從哪個詞語可以看出？(從“只好”這個詞看出林沖是迫不得已)從林沖的語言：“請教了”你看出了什么？(謙虛)
②是啊，在這里，我們看到了一個非常沉著、謙虛的林沖，不主動去招惹人，但也絕不怕惡人。讀的時候我們一定要注意把林沖的個性特點表現出來。