15《艾滋病小斗士》導學案

 

學

習

目

標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀課文，圍繞中心問題“為什么說恩科西是‘艾滋病小斗士’？” 進行思考，科學地認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

3、通過學習具體的語言文字，感悟“小斗士”的可敬，培養戰勝“災難”的信心。

4、養成教育訓練點：培養學生朗讀感悟、合作探究的學習能力。

 

 

 

學習方法

設

問

導

讀

 

1、課文題目中＿＿＿＿一詞突出了題旨，點明了中心。

2、這位“小斗士”叫什么名字？是哪個國家的？

 3、艾滋病有多可怕？

（用筆畫出文中的有關句子）

（認真讀課文2—4自然段，小組合作完成）

自主解疑、合作探究

 

鞏

固

練

習

1、黑人男孩＿＿＿＿＿，面對＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一邊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一邊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、恩科西的愿望是成為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，讓更多的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，關心＿＿＿＿＿＿＿＿＿。遺憾的是病魔奪去了他年輕的生命。

 

認真讀課文5---7自然段。小組

合作探究

匯報交流

朗讀感悟

鞏

固

練

習

3、為什么說恩科西是“艾滋病小斗士”？

（在文中用“＿＿＿”畫出體現恩科西是“小斗士”的句子，也可以把自己的看法或體會在旁邊做批注。）

合作探究

互助互講

交流匯報

評價補充

朗讀感悟

拓

展

練

習

以“恩科西，我想對你說”為中心，寫幾句表達對恩科西的話。（可以是同情、安慰或贊賞的話。）

 

 

 

 

合作探究

交流匯報

評價補充