快樂王子
教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 " fitpath="t" trim="t">一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)12個(gè)生字2. 默讀課文，復(fù)述課文。3. 理解課文內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順序和表達(dá)方法，感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心，體會(huì)作者內(nèi)心的贊美之情。二、重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順序和表達(dá)方法，感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心，體會(huì)作者內(nèi)心的贊美之情。三、課時(shí) 2課時(shí)第一課時(shí)：學(xué)會(huì)12個(gè)生字，理清文章的表達(dá)順序和表達(dá)方法（略）
第二課時(shí)一，學(xué)習(xí)目標(biāo)1，快速默讀課文，能復(fù)述課文的主要內(nèi)容2，理解課文內(nèi)容，感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心，體會(huì)作者的贊美之情二，重難點(diǎn)感悟“真誠和善良”是世界上最珍貴的東西，體會(huì)美麗和丑陋無關(guān)于外表，只存乎于心靈！三，教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)王子和燕子美好善良的心靈，正確體會(huì)快樂的含義四，教學(xué)過程（一）課前導(dǎo)入（二）檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)情況快速默讀課文，復(fù)述課文主要內(nèi)容。（三）理解文章內(nèi)容，解讀人物心靈1. 解讀王子（1） 快樂王子的樣子讓學(xué)生在文章中找出描寫王子樣子的句子，并出示課件體會(huì)王子華麗的衣著，通過“聳立”“滿身金片、藍(lán)寶石的眼睛、大紅寶石”等詞語來突現(xiàn)王子高大華麗。再引導(dǎo)學(xué)生朗讀。（2） 快樂王子的感情師問：快樂王子擁有這么華麗、令人羨慕的外表，他快樂嗎？請同學(xué)們朗讀文章第二自然段，找出有關(guān)句子。生答后出示課件“燕子仰頭一看，只見快樂王子眼淚汪汪，淚珠沿著金黃的臉頰流下來。”指名學(xué)生朗讀該句并說出王子的心情是怎樣的？（傷心）師：快樂王子為什么要哭呢？（看到這個(gè)城市的丑惡和窮苦）師：請同學(xué)們快速默讀閱讀5---18自然段，找出王子所說的丑惡和窮苦是指的什么。“王子說有一個(gè)女裁縫，人很瘦，臉帶病容，手指頭上盡是針眼。她正在給一個(gè)宮女做跳舞裙，她的小孩正在發(fā)燒，嚷著要吃橙子，母親沒錢，只能給他喝涼水。”“快樂王子求燕子再陪他過一夜，說城那邊有個(gè)年輕人住在頂樓上埋頭寫一個(gè)劇本，可他太冷，不能再寫一個(gè)字，爐子里沒有火，他又餓又頭昏眼花。”“小女孩把火柴掉在溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的，她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。”“最可憐的是兩個(gè)饑餓的孩子躺在橋洞下，緊緊摟在一起，互相取暖。誰知看守來了，還是把他們趕到雨里去了。” 孩子們，哪個(gè)故事最讓你心情沉重，請讀一讀。指名一兩個(gè)學(xué)生朗讀讓他們感到心情沉重的句子，并要求他們說出自己的感受。在依據(jù)自己的感受重新去讀句子。是啊，原來世上還有這么多丑惡和窮苦的事情，怎能不讓王子淚流滿面呢！讀到這里，王子在我們心里不僅僅美麗，而且-----.？（板書：善良）（3）快樂王子的行動(dòng)看到這些令人痛心的事情，王子僅僅是流下眼淚表示一下自己的同情嗎？王子是怎么做的呢？請同學(xué)們默讀課文2—21自然段，找出有關(guān)句子。學(xué)生找出答案后分別在相關(guān)課件上演示。王子所有的幫助都是依靠誰去完成的呢？（燕子）