陜科版三年級上冊信息技術(shù)教案
桌面就是屏幕上顯示的整個區(qū)域。
計算機程序在桌面上的名稱叫做圖標，從圖標可以運行程序。
利用“開始”按鈕，可以進入程序。運行后的程序，其名稱以按鈕的形式出現(xiàn)在任務欄中。
三、介紹鼠標的用法。
鼠標一般分兩鍵或三鍵。
鼠標的正確握法：用右手掌握住鼠標，食指輕輕放在鼠標器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標器的右鍵上，大拇指、無名指、小拇指輕輕握住鼠標的兩側(cè)。
鼠標的動作分：雙擊、單擊、拖曳。
單擊：快速按下鼠標鍵。單擊左鍵是選定鼠標指針下面的任何內(nèi)容，單擊右鍵是打開鼠標指針所指內(nèi)容的快捷菜單。一般情況下若無特殊說明，單擊操作均指單擊左鍵。
雙擊：快速擊鍵兩次（迅速的兩次單擊）。雙擊左鍵是首先選定鼠標指針下面的項目，然后再執(zhí)行一個默認的操作。單擊左鍵選定鼠標指針下面的內(nèi)容，然后再按回車鍵的操作與雙擊左鍵的作用完全一樣。若雙擊鼠標左鍵之后沒有反應，說明兩次單擊的速度不夠迅速。
移動：不按鼠標的任何鍵移動鼠標，此時屏幕上鼠標指針相應移動。
拖動：鼠標指針指向某一對象或某一點時，按下鼠標左鍵不松，同時移動鼠標至目的地時再松開鼠標左鍵，鼠標指針所指的對象即被移到一個新的位置。
與鍵盤組合：有些功能僅用鼠標不能完全實現(xiàn)，需借助于鍵盤上的某些按鍵組合才能實現(xiàn)所需功能。如與ctrl鍵組合，可選定不續(xù)的多個文件；與shift鍵組合，選定的是單擊的兩個文件所形成的矩形區(qū)域之間的所有文件；與ctrl鍵和shift鍵同時組合，選定的是幾個文件之間的所有文件。
四、簡單介紹鼠標的由來。
教后小記：
第五課 從“開始”菜單開始
教學目標： 1.認識神奇的“開始” 按鈕，激發(fā)學生學習計算機的興趣；
2.使學生學會從開始菜單進入程序的方法。
3.能發(fā)現(xiàn)“子菜單”，培養(yǎng)學生認真觀察的習慣。
教學重點： 學會從開始菜單進入程序，操作時學會仔細觀察。
教學難點： 計算機術(shù)語
教學過程： 導入：
同學們，祝賀你們學會了用鼠標操作桌面上的圖標對象。其實還有更多有趣的“寶貝”并沒有擺在桌面上，而是躲在“開始”按鈕里跟你捉迷藏呢！現(xiàn)在就讓聰明的“小老鼠”帶我們一起探索“開始”按鈕的秘密吧！
一、初識“開始”菜單
用鼠標單擊“開始”按鈕，會彈出一個叫“菜單”的長條，上面列出電腦的許多可操作的項目。現(xiàn)在我們趕快來看看吧。
你找到名稱叫“程序”的選項嗎？把鼠標指針移到“程序”菜單項，在它旁邊又會出現(xiàn)一個新的菜單，在這個菜單上會列出更多的項目。請說出這些選項中的四項：
二、發(fā)現(xiàn)“子菜單”
在開始菜單上你會發(fā)現(xiàn)，有的項目右邊標有▲ ，有的沒有，這是什么意思呢？下面來做個對比實驗，注意認真觀察：
1.把鼠標指針移到?jīng)]有▲的菜單項上，停留一下，觀察有沒有反應。
2.把鼠標指針移到有▲的菜單項上，停留一下，觀察有沒有反應。
三、探索“附件”中隱藏的寶貝
在程序菜單中，你發(fā)現(xiàn)“附件”了嗎？這里隱藏的寶貝可多啦！把鼠標指針移到“附件”菜單項，出現(xiàn)了附件的子菜單，請在說出其中選四個你感興趣的菜單項。
在程序菜單中，你發(fā)現(xiàn)“附件”了嗎？這里隱藏的寶貝可多啦！把鼠標指針移到“附件”菜單項，出現(xiàn)了附件的子菜單，這些菜單中，你最喜歡什么？