陜科版三年級上冊信息技術教案
1.問題一：按照英文26個字母的順序，在 鍵盤上找一找這些字母鍵分別在什么位置。
2.問題二：找一找，鍵盤上的基本鍵都有 哪些？10個手指擺一擺，組內同學議一 議基本鍵有什么特點？
3.問題三：看一看、試一試，說說什么是“鍵位指法”。在操作時應注意什么？
生：匯報、討論研究結果。
師：根據學生的匯報，對重點進行總結。
學生自學課本，嘗試練習，組內同學之間進行討論、研究 讓學生帶著問題去探索
三、 指法訓練
師：光有鍵位指法的理論知識是不夠的，還應有堅持不懈、刻苦練習的學習精神。 還記得上節課學習的“金山打字通”嗎？它可是你熟練指法的好幫手，下面就讓我們一起來練習指法吧。
1.任務一： 在金山打字通中練習基本鍵。
（1）師演示操作步驟。
（2）學生自行操作練習。
問題： 練習時，鍵盤輸入的情況必須和畫面對照完全一致，可是有的字母之間分隔了距離，第一行輸完了怎么才能到下一行呢？請同學在課本中找一找，誰能幫我們解決這個問題�？偨Y：空格鍵的作用是幫助我們在字母之間增加空格的；而回車鍵的作用是使光標移至
學生注意觀察，然后試一試。 理論與實際操作相結合下一行。有了這兩個好幫手，輸入的內容會更漂亮。
2.任務二：
在金山打字通中練習其它字母鍵。
（1）學生先閱讀課本。
（2）根據課文提示步驟進行操作。
學生自學課本，嘗試練習，組內同學之間進行討論、研究
教學評價（過程性評價）
同學們，剛才我們在“金山打字通”軟件中練習了主鍵盤區中的基本鍵和其他的字母鍵。小組討論：運用鍵位指法進行輸入練習要注意哪些地方？你在練習的過程中有沒有什么更好的方法向大家推薦和介紹？ 學生小組討論練習鍵位指法的心得體會。
四、歸納總結
同學們，通過今天這節課的學習，你都有哪些收獲？對鍵盤知識還有什么想知道的嗎？
五、中文輸入法
欣賞導入，講授新課：
課件展示漂亮的文字。
怎樣在電腦中輸入文字呢？
今天這節課我們就一起來學習“第七課，的第二部分輸入文字”（粘貼課題）
對于“在電腦中輸入文字”你都想知道些什么？
生：我想知道：怎樣輸入文字？
輸入文字都用到哪些工具？
輸入文字的方法是什么？
輸入文字分幾步？
師：帶著這些問題，我們繼續學習。
（1） 智能abc輸入法
在電腦中輸入文字要用到鍵盤，在鍵盤的主鍵盤區上有26個拼音字母，用它就可以輸入文字了。
有些同學可能會說，我以前用過，怎么只能輸入拼音，寫不上漢字？
那是因為，電腦在默認狀態下輸入的是英文字母，我們還需要一位好朋友的幫忙，它就是“中文輸入法”，中文輸入法有好幾種，這節課我們先來認識“智能abc輸入法”（粘貼字條），請跟老師讀：……
智能abc輸入法怎么找呢？
應先找en或ch圖標（粘貼字條）我們一塊來讀一下：……
win98操作系統找“en圖標”，win或winxp操作系統找“ch圖標”
下面請同學們跟隨老師來操作，找桌面右下角，任務欄上的en或ch圖標，單擊，然后從彈出的輸入法中找到智能abc輸入法單擊。這樣我們就選擇了智能abc輸入法，原來的en或ch圖標就成了abc三個字母。
學會了這一點之后，下面我們就一起進入今天的第一個環節，“我來闖關”，拿出你的學習材料來：“親愛的同學們，你能摘到下面這三顆星嗎？加油��！”我們就比一比看一看，誰能摘得這三顆星。