陜科版三年級上冊信息技術教案
第一關：打開寫字板，然后啟動“智能abc輸入法”，在寫字板中輸入“我”和“衣”。
要想闖過第一關，就要自學課本p29頁——p29頁中的步驟1——步驟5，遇到不明白的地方，可以問老師，也可以問同學。
誰能起來說一說你是怎樣做到的？
你的方法跟他的一樣嗎？
你有沒有遇到過一些困難？遇到了這種困難你是怎么解決的？
a) 寫字板光要跑
b) 選擇了別的輸入方法
c)只能輸入大寫字母
d)選擇了智能abc中的“雙打”
老師一一糾正。
第二關：請在“寫字板”中輸入下列漢字。
我 和 天 雨 話 井 請 無 浪
有沒有遇到什么困難，遇到了這種困難你是怎么解決的？
（2）選擇漢字輸入
接著我們進入第三關，用“智能abc輸入法”在寫字板中輸入“織”字，要闖關，就要先學課本p29頁。
誰起來說說你是怎么做的？
翻頁查找漢字有兩種方法：
1、 單擊向下的箭頭。
2、 按鍵盤上的+、-鍵。
你采用的是哪種方法？
選擇漢字也有兩種方法：
1、 按相應的字前面的數字鍵，
2、 直接用鼠標單擊你要選擇的字。
進入今天的最后一關，第四關：鍵盤上的字母“v”表示拼音字母“ü”，例如要輸入“綠”字，則輸入“lv”就可以了。
在第二、三、四關，每闖過一關，就可以摘一顆星，你一共摘得了幾顆星？接著翻到課本的53頁，評一評，你摘了幾顆星就在相應的星后面打上“對勾”。
（3）簡碼字輸入法
請同學們輸入這了字“年”，然后數一數你輸入這個字時按了幾下鍵盤？“6下”，老師有一種法力，只按三下鍵盤就可以輸入這個字，請一個同學監督，123，“年”字輸入上了沒有？神不神奇？你想不想也擁有這樣的法力，這樣可以提高打字速度。其實，這種法力，不是對每一個字都可以，他只對24個常用字有效，其它的字就不靈了
請你細細的閱讀一下課本，看你能不能用幾分鐘時間掌握了這種法力。
下面我們進入今天的第二個環節，“讓手指來跳舞”
播放音樂，請跟隨音樂，按照學習材料上的“節拍”，讓你的手指在鍵盤上跳起來。
（4）天外來客ufo
最后我們來做一個游戲，老師把“擊鼓傳花”游戲改了，老師放一段音樂，相當于擊鼓，老師手中有一些文字卡片，我會把卡片一張張的展示給大家看，音樂結束后，誰輸入的文字最多，誰就獲勝。比一比看誰能獲得今天的組冠軍和班冠軍？每輸入一字就得一分。
總結所學：
一上課的時候，我們提出了一些問題，現在這些問題，你找到答案了嗎？你找到哪個題的答案了？
做課后評一評第一題。
在輸入文字的過程中，老師看到許多同學不注意指法，希望以后大家能夠用正確的指法，打出自己美好的明天。
課后把你這節課的學習心得寫在課本上。
板書：
教后小記：
第八課 保存文件
教學目標： 1、初步了解計算機中信息保存形式和文件類型。
2、會創建文件夾，能保存文件。
3、認識存儲器、磁盤、光盤，了解存儲容量
教學重點： 信息存放形式、存儲器與存儲容量。
教學難點： 文件類型。
教學過程： 一、導入
同學們到圖書館去借書時，看到圖書是按不同類別存放在不同的書架上的，整整齊齊的，查找起來非常方便。在計算機中，信息是以文件的形式保存在磁盤或光盤中的，這些文件也可以存放在不同的文件夾中。