陜科版三年級上冊信息技術教案
4、學生可以小組討論判斷4個文件名是否正確及錯誤的地方。點名幾個基礎較差的學生來講解。
5、學生在短時間內對文件圖標、類型名稱及擴展名的速記；并小組代表參加比賽。回答對多的小組獲得勝利。（提供4組選項供選擇）
（六）樹型目錄結構：
（演示文稿：顯示兩幅圖片）
引導學生理解
講解文件夾目錄結構的層次關系
（演示文稿：提供一個目錄）
問題：請指出當前樹型目錄結構中的根目錄、一級子目錄、二級子目錄、三級子目錄；
怎樣在你自己計算機中找到文件夾e？
路徑：在樹型目錄結構中，從根目錄開始到文件所在文件夾，目錄所經過的所有子目錄用反斜杠“\”連接起來。
思考：
如何獲取路徑信息？
如何使用路徑信息？
6、學生觀察對比圖片，思考他們之間的聯系。
7、指名學生回答問題。
小結：
1、文件類型
2、文件、文件夾的命名
3、 文件夾的樹型結構
作業：
1、在windows操作系統中，文件夾的作用是什么？
2、說一說 文件與文件夾的命名規則。
教后小記：
第十課 瀏覽“我的電腦”
教學目標： 1、掌握利用“我的電腦”查看計算機資源。
2、掌握利用“我的電腦”創建新文件夾。
3、掌握文件和文件夾的選定，能正確使用“shift”鍵和“ctrl”鍵。
4、掌握復制、移動文件和文件夾，能正確使用“shift”鍵和“ctrl”鍵
教學重點： 1、文件和文件夾的選定。
2、文件和文件夾的復制、移動。
教學難點： 文件和文件夾的復制、移動。
教學過程： 1、教學內容的引入——查看計算機資源。
通過前面一階段的學習，同學們已經知道，雙擊桌面上“我的電腦”圖標，就可以打開“我的電腦”窗口。
問：那么在“我的電腦”窗口里有哪些內容呢？請同學們找一下。
2、查看計算機資源。
（1）雙擊“我的電腦”窗口里的一些圖標可以打開對應的窗口，以便查看其中的內容。
例：利用“我的電腦”查看c:\windows中的內容，其操作方法如下：
雙擊“我的電腦”圖標，打開“我的電腦”窗口；再雙擊c盤，打開“c:\” 窗口；雙擊“windows” 文件夾圖標，打開“windows” 窗口，查看其中的內容。
（2） 文件和文件夾的概念（見信息卡）
①文件：存儲在磁盤上的程序和文檔。（書）
②文件夾：用于存儲文件和其它文件夾，其作用是管理所包含的文件或文件夾。（書包）
（3）小結：計算機中的資源主要是計算機中的文件和文件夾。
（4）學生練習：習題一。
3、管理計算機資源。
（1）創建新文件夾。
創建新文件夾的目的：在硬盤上有成千上萬個文件，可以用文件夾來有效地管理和使用它們。
例：在c盤中建立一個名為“picture”的新文件夾。
操作步驟：①選定位置：在桌面上雙擊“我的電腦” 圖標，出現“我的電腦” 窗口；再雙擊c盤圖標，出現“c:\”窗口。
②操作：單擊“文件”菜單，依次指向“新建”、“文件夾”命令并單擊，此時在c盤 窗口中出現名為“新建文件夾”的新文件夾。
③命名：用鍵盤輸入新建文件夾的名字：“picture”。
（2）學生練習：習題二（請一個學生演示操作步驟）。
4、選定文件和文件夾。