五年級信息技術下冊全冊教案

第三課   初識《動畫自己做》

教學目標1、認識《動畫自己做》的窗口結構，選擇動畫示例文件并播放動畫。   　2、初步認識動畫場景構成。3、激發(fā)學習興趣。

教學重點1、《動畫自己做》的窗口結構。

2、調用動畫文件并播放動畫。

教學難點調用動畫文件并播放動畫。

教學過程：教師活動學生活動

一、導入　　      同學們喜歡動畫嗎？你知道動畫怎么產生的嗎？讀“讀一讀”你就知道了。　　      學生自由讀。　　      指名回答。　　      同學們想不想親手制作動畫？今天，我們就來認識一下制作動畫的軟件《動畫自己做》　二、新授　　      （一）啟動“動畫自己做”程序　　      （教師邊講邊演示）單擊“開始”按鈕，將指針依向“程序（p）”、“動畫自己做”命令再單擊，打開“動畫自己做”窗口。　　      （板書：打開“動畫自己做”：“開始”→“程序” →“動畫自己做” ）　　        （二）認識“動畫自己做”的窗口結構　　      教師講解、學生觀察　　      “動畫自己做”窗口由右側的主功能鍵區(qū)·下方的次功能鍵區(qū)和中間的動畫編輯區(qū)組成。選擇不同的主功能鍵時，會出現(xiàn)不同的次功能鍵。　　            （三）播放動畫　　      （邊講解邊演示）　　      單擊次功能鍵區(qū)“文件”按鈕，出現(xiàn)“打開”對話框。對話框中列出了一組動畫范例文件，如demol.act、demo2.act等。“動畫自己做”中的動畫文件擴展名是“·act”。　　      單擊一個動畫文件，如“demol.act”，再單擊“確定按鈕”，在動畫編輯區(qū)就出現(xiàn)一個畫面。　　      單擊“播放”按鈕，便開始播放動畫了。在播放動畫的過程中，單擊“暫停”按鈕，就可停止播放。　　      （板書：播放動畫：“文件” →“打開”→選定動畫文件→確定按鈕）　　      　　      （四）初步認識動畫場景構成。　　

      播放文件“c:\ideaact\demol.act”，教師講解，學生觀察。　　1、動畫畫面包括兩部分。　　      （1）靜止的背景及靜物　　       （一）背景，指場景主體，含有天空、田野、水等并且能滿窗口的畫面。　　      （二）靜物，指不動的靜態(tài)物體，它可以放置在背景上，比背景小，不能滿窗口。　　      （2）動畫角色，指可放入場景，能產生連續(xù)動作效果的一組畫面。　　      提問：這個動畫中的背景、靜物、動畫角色各指什么？　　      指名回答。　　      2、播放動畫時，畫面下方滾動條中的滑塊同時向哪方移動？（右）畫面上方“目前格數”框中顯示的數字隨之（增加）。　　      3、一部動畫，一般有幾幅不同的背景和靜物（叫做場景）。播放動畫時，每更換一個場景，在畫面左上方“目前頁數”框中的數字就會增加1。　　 （試一試）　　      學生按要求打開“動畫自己做”（試一試）　　      分別選擇主功能鍵、“背景”、“動畫”、“語音”，看看相應的次功能鍵各是什么。　　（試一試）　　      打開“c：\ideaact\demo3.act” 、“c:\ideaact\demo4.act”等文件。