數(shù)一數(shù)
教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)情況。
2、能力目標(biāo)：通過觀察等探求活動(dòng)，使學(xué)生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人合作、交流物快樂，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識(shí)。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及其對(duì)人對(duì)物的愛的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)補(bǔ)充的良好習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力及合作與參與的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一 創(chuàng)設(shè)情境，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
教師拿出一封一份禮物————金龜子的信，讓學(xué)生隨著美麗的畫面聽信：
親愛的小朋友們，你們好，從今天開始，你們將成為一名真正的小學(xué)生了，在學(xué)校里，你們將會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許許多多有用的知識(shí)，學(xué)會(huì)許多的本領(lǐng)，你們高興嗎？數(shù)學(xué)書里都是一些有趣的游戲和活動(dòng)，充滿了神奇，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它可以幫助你解決一些你生活中的困難，你們想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，你們的數(shù)學(xué)陳老師將會(huì)把你們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的王國(guó)里，讓你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，到那時(shí)，你們一定會(huì)成為一名出色的小學(xué)生的，你們有信心嗎？
1、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、讀數(shù)的方法。
2、自主預(yù)習(xí)： 你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？ 這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？
二、展示學(xué)習(xí)成果
（一）、小組內(nèi)個(gè)人展示
出示書中第2——3頁的畫面，認(rèn)真觀察，小組討論：
1、這是什么地方？你認(rèn)為它美麗嗎？
2、請(qǐng)你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？（先同桌討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，并且在個(gè)別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律，然后再請(qǐng)小朋友說）
點(diǎn)撥數(shù)數(shù)規(guī)律：可 按方位順序數(shù)（從上到下，從左到右或從小到大）
3、評(píng)價(jià)：你認(rèn)為你們組有什么優(yōu)點(diǎn)，別的組呢？
（二）、小組展示，了解認(rèn)數(shù)情況
出示第2——3頁的圖畫
活動(dòng)形式同第二個(gè)環(huán)節(jié)一樣：觀察——交流——匯報(bào)——評(píng)價(jià)，不苛求學(xué)生按怎樣的模式說，讓學(xué)生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。
三、拓展知識(shí)外延
1、數(shù)周圍的實(shí)物（可帶領(lǐng)學(xué)生，數(shù)一數(shù)教室里的事物各有多少）
2、數(shù)字卡片
3、按方位數(shù)數(shù)
4、 猜一猜，想一想、說一說，驗(yàn)一驗(yàn)：手里最多能拿幾根粉筆？
四、小結(jié)： 今天你學(xué)會(huì)了什么？