篇一學(xué)生在進(jìn)行100以內(nèi)加減法的筆算時(shí)錯(cuò)誤頗多。主要錯(cuò)誤類型有：①基礎(chǔ)計(jì)算不過(guò)關(guān)。如經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假有不少同學(xué)記不清6+7等于幾，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤②書寫規(guī)范問(wèn)題。...

教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生理解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的算理，掌握方法，能熟練正確進(jìn)行口算，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2、讓學(xué)生經(jīng)歷通過(guò)學(xué)具操作，觀察思考，對(duì)比研究，合作交流，等方式的研究過(guò)程，理解并掌握“個(gè)位相加滿十進(jìn)一”的算理。...

第二單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)的加法和減法（二）、實(shí)踐活動(dòng)：我長(zhǎng)高了單元教才分析：本單元主要教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。這部分內(nèi)容是在學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上編排的。...

第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一）課題一 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)一、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。...

第一課時(shí)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教材p50——52例1、2課堂活動(dòng)教學(xué)目的：1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)理解并初步掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)口算方法。2、培養(yǎng)和發(fā)展生動(dòng)手操作的能了，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。...

篇一學(xué)生在進(jìn)行100以內(nèi)加減法的筆算時(shí)錯(cuò)誤頗多。主要錯(cuò)誤類型有：①基礎(chǔ)計(jì)算不過(guò)關(guān)。如經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假有不少同學(xué)記不清6+7等于幾，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤②書寫規(guī)范問(wèn)題。...

教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級(jí)上冊(cè)第16、17頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確用豎式計(jì)算兩位數(shù)不退位的減法。2、能正確書寫兩位數(shù)減法。教學(xué)重難點(diǎn)：豎式的書寫格式。...

一,你能得幾顆☆.(20分)☆ ☆ ☆ ☆19+8= 22+34= 10+60= 9+61= 64-23= 78-20= 29+60= 6+70=16-9+70= 43+30-8= 27+60-80= 61+7-50=52+18-60= 48-18-20= 39+40+11= 77-30+3=二,我會(huì)填,不信你瞧....

一.口算 51-3= 16+30= 27+3= 15-4= 32-3= 40+7= 50+19= 24+5= 63+8= 72+9= 60-20= 3+12= 37-20= 15+3= 90+3= 30-2= 19+4= 35+7= 76+9-13= 13+8+20=83-9-30= 91+9-70= 63-9+7= 34+20-11= 53+10-21= 71+2-20=二 ....

教學(xué)目的：1、 復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法，讓學(xué)生能熟練地掌握計(jì)算方法。2、 會(huì)解答“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)”的應(yīng)用題。3、 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加、減法的估算。教學(xué)重點(diǎn)：1、 通過(guò)復(fù)習(xí)提高學(xué)生計(jì)算的熟練度及正確率。...

教學(xué)片斷一：進(jìn)位加法教學(xué)內(nèi)容：教科書第11頁(yè)例3。教學(xué)過(guò)程：屏幕上出示教科書第8頁(yè)上的情境圖和“明明”提出的問(wèn)題“二（1）班和二（3）班能合乘一輛車嗎？”教師：能直接回答“明明”提出的問(wèn)題嗎？怎樣才能回答她的問(wèn)題呢？學(xué)生：不能...

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《100以內(nèi)的加法和減法（二）》，它位于新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材人教版第三冊(cè)第二單元。本單元是本學(xué)期的重點(diǎn)單元之一，約占教學(xué)總時(shí)間的30%，因此，高質(zhì)量、高效率地完成本單元的教學(xué)工作將有利于順利達(dá)成學(xué)段和學(xué)期育人目標(biāo)。...

第二單元、100以內(nèi)的加法和減法（二）教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位），兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位、退位），問(wèn)題解決：求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)，連加、連減、加減混合，加減法估算。...

一、教材分析本內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握筆算和口算100以內(nèi)的加法和減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材在本單元的安排上是按進(jìn)位加——退位減——加減混合——估算——應(yīng)用園地這一順序去安排的。...

，不進(jìn)位加法1+0= 11+1 21+2 31+3= 41+4= 51+5= 61+6= 71+7= 81+8= 52+5= 62+6= 72+7= 2+0= 12+1 22+2 32+3= 42+4= 2，進(jìn)位加法 9+1= 19+2= 29+3= 39+4= 49+5= 59+6= 69+7= 79+8= 89+9= 99+1= 78+8= 88+9= 8+2=18+2= 28+3= 38+4= 48+5=...