20以內退位減法的整理和復習
(一location.href=''} ) 揭示課題
說明本節課的學習內容：20以內退位減法的整理和復習。（板書課題：整理和復習）
(二) 20以內退位減法的整理
1.找規律，填表。
出示圖片。
要求：仔細觀察，從已有的算式中找到規律，把所缺的算式填出來。
（自由發言，想填哪格，就填哪格。）
2.說說為什么這樣填，你是怎么想的？
3.討論（出示動畫:二十以內的退位減法—二十以內退位減法表）。
a.豎著看，第一location.href=''} 列的得數有什么規律？算式有什么規律？
b.你還能發現什么有規律的排列？
（酌情啟發：橫看，有什么規律？豎看，有什么規律？）
4.小組活動，動手操作，重排退位減法表。（見課本第23頁。）
（提供每組一location.href=''} 套20以內的退位減法算式。）
小組合作把這些卡片重新有規律地排成一location.href=''} 個表。
(三) 利用退位減法表復習
1.把差是6……的算式一location.href=''} 組一location.href=''} 組地說出來。（課本第24頁的第1題。）
a.差是6的減法算式有哪幾道？想不出的可以看減法表。
[這個問題并沒有限定差是6的算式的范圍。所以一location.href=''} 開始學生會說出原來學過的10以內差是6的算式，個別學生還可能由14-8＝6、15-9＝6類推出16-10＝6、17-11＝6等尚未學習的減法算式。對此，教師因勢利導讓學生分類，然后再把學生的注意力引導到這節課復習的退位減法上來。]
學生可能說出：6-0＝6、7-1＝6、8-2＝6……20-14＝6……引導他們分類：其中哪些是上學期已經學過的？哪些是新學的20以內的退位減法？哪些是以后要學的？
b.差是7的一location.href=''} 組退位減法算式你能都說出來嗎？
c.你還能說出一location.href=''} 組差是幾的退位減法？
(四) 課堂獨立練習
1.看圖列兩道加法算式和一location.href=''} 道減法算式。（方格圖小球圖）
2.口算，比比誰算得又對又快。（出示動畫:十幾減幾）