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20以內退位減法的整理和復習

20以內退位減法的整理和復習


   (一location.href=''} ) 揭示課題
   說明本節課的學習內容:20以內退位減法的整理和復習。(板書課題:整理和復習)
   (二) 20以內退位減法的整理
   1.找規律,填表。
   出示圖片。
  
   要求:仔細觀察,從已有的算式中找到規律,把所缺的算式填出來。
   (自由發言,想填哪格,就填哪格。)
   2.說說為什么這樣填,你是怎么想的?
   3.討論(出示動畫:二十以內的退位減法—二十以內退位減法表)。
   a.豎著看,第一location.href=''} 列的得數有什么規律?算式有什么規律?
   b.你還能發現什么有規律的排列?
   (酌情啟發:橫看,有什么規律?豎看,有什么規律?)
   4.小組活動,動手操作,重排退位減法表。(見課本第23頁。)
   (提供每組一location.href=''} 套20以內的退位減法算式。)
   小組合作把這些卡片重新有規律地排成一location.href=''} 個表。
   (三) 利用退位減法表復習
   1.把差是6……的算式一location.href=''} 組一location.href=''} 組地說出來。(課本第24頁的第1題。)
   a.差是6的減法算式有哪幾道?想不出的可以看減法表。
   [這個問題并沒有限定差是6的算式的范圍。所以一location.href=''} 開始學生會說出原來學過的10以內差是6的算式,個別學生還可能由14-8=6、15-9=6類推出16-10=6、17-11=6等尚未學習的減法算式。對此,教師因勢利導讓學生分類,然后再把學生的注意力引導到這節課復習的退位減法上來。]
   學生可能說出:6-0=6、7-1=6、8-2=6……20-14=6……引導他們分類:其中哪些是上學期已經學過的?哪些是新學的20以內的退位減法?哪些是以后要學的?
   b.差是7的一location.href=''} 組退位減法算式你能都說出來嗎?
   c.你還能說出一location.href=''} 組差是幾的退位減法?
   (四) 課堂獨立練習
   1.看圖列兩道加法算式和一location.href=''} 道減法算式。(方格圖小球圖)
   2.口算,比比誰算得又對又快。(出示動畫:十幾減幾)
2頁,當前第212
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