可愛的企鵝(8,9加減法的綜合練習)
2、看圖列算式。出示第一幅圖,學生說一說看到什么?學生可能會說左邊3只猴子蕩秋千,右邊有3只猴子蕩秋千,樹上有2只猴子在觀看。 提問:你能根據這幅圖來提出一個數學問題嗎?(加法問題)注意引導學生觀看,□+□=□。學生可能說,一共有幾只猴子,學生在書中列式,指名匯報結果。2+6=8、6+2=8、3+5=8、5+3=8。只要學生的理由符合題意就應給予肯定。出示第二圖,學生獨立完成,并給同位說一說為什么這樣做。3、說一說,填一填。本題是開放性問題,只要學生的解釋合理,教師就應給予肯定。學生可能會列:5+2=7、2+5=7、7-5=2、7-2=5。四、數學游戲。老師準備數字卡片,讓學生準備相應的小圓片或三角形,開展小組活動,小組長組織猜一猜讓學生組織列算式。小組匯報時,讓學生演示一下猜的過程。可另外找學生列式。五、評價體驗這節課你表現的怎么樣,你又學到了什么。板 書設計可愛的企鵝----8,9加減法的綜合練習6+3=9 3+6=99-6=3