大家來(lái)鍛煉
師:當(dāng)然可以。說(shuō)明你觀察得特別仔細(xì)。其他同學(xué)是不是也發(fā)現(xiàn)他們的校園非常的美麗?你發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題了嗎?
5.左邊樹(shù)上有5只小鳥(niǎo),右邊樹(shù)上有4只小鳥(niǎo),左邊比右邊多幾只小鳥(niǎo)?(5-4=1)
6.花壇里,左邊有8朵花,右邊有2朵花,一共有幾朵花?(8+2=10)
(評(píng)析 通過(guò)以上活動(dòng),既完成了書(shū)上練習(xí),又使學(xué)生體會(huì)到從情境圖中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法,找到了鍛煉與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,為后面的實(shí)踐活動(dòng)做好鋪墊。)
(二)實(shí)踐活動(dòng):到校園中找數(shù)學(xué)題
圖上的校園非常的美麗,同學(xué)們開(kāi)心地做著各種各樣鍛煉身體的活動(dòng)。我們的校園經(jīng)過(guò)假期的修整,也煥然一新;我班同學(xué)的鍛煉項(xiàng)目也一定不比圖上小朋友的少,就請(qǐng)同學(xué)們用自己的眼睛仔細(xì)地觀察,根據(jù)所看到的內(nèi)容提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
提出明確要求:將6個(gè)組的同學(xué)分成兩半,3個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行鍛煉活動(dòng),內(nèi)容由各小組組長(zhǎng)安排確定;另3個(gè)小組的同學(xué)仔細(xì)觀察,將你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題寫(xiě)在老師發(fā)給你的小卡片上。15分鐘后回教室交流。
(評(píng)析 在課堂教學(xué)中,學(xué)生是課堂的主人,但教師組織者的地位不容忽視,教師一定要把活動(dòng)要求講清楚,為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)鋪平道路。另外,小組合作中組長(zhǎng)的作用至關(guān)重要,而組長(zhǎng)的能力也正是在每次活動(dòng)中積累起來(lái)的。)
(三)討論匯報(bào)
以小組為單位,交流自己看到的內(nèi)容,找到的數(shù)學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)其他小組加以解決。比一比哪個(gè)小組找到的數(shù)學(xué)問(wèn)題最多,選出獲勝小組加以鼓勵(lì)。
(四)課堂小結(jié)
你們喜歡上這樣的數(shù)學(xué)課嗎?通過(guò)今天的數(shù)學(xué)活動(dòng),大家有什么收獲呢?(我們感到校園的美麗與可愛(ài),感到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊)對(duì)!生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,希望你們能把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。
〖教學(xué)反思〗
一節(jié)課下來(lái)最大的感受是學(xué)生表現(xiàn)得非常活躍,活動(dòng)的積極性很高,思維反應(yīng)很快。開(kāi)放性的課堂模式深受學(xué)生們的歡迎,在教學(xué)過(guò)程中,解放學(xué)生的思想,把他們從各種習(xí)慣觀念的包圍中解放出來(lái),讓學(xué)生們了解到原來(lái)數(shù)學(xué)課還可以這樣上:使枯燥的計(jì)算變成愉快、活潑的活動(dòng)。通過(guò)小組合作,加強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí),使大家在相互幫助中,共同解決困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
〖案例點(diǎn)評(píng)〗
小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生特別喜歡做游戲,運(yùn)用游戲活動(dòng)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),讓他們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是十分有益的。本節(jié)課的一個(gè)特點(diǎn),是努力反映學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)。《標(biāo)準(zhǔn)》中特別提出了情感與態(tài)度的發(fā)展目標(biāo),本課在這方面也作出了積極的嘗試,集知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性于一體,使學(xué)生在玩中輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),愉快地復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)加減法,在活動(dòng)中鞏固已學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力。整節(jié)課洋溢著愉快的氣氛,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很好。此外,教師充分做到了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。