大家來(lái)鍛煉
師：當(dāng)然可以。說(shuō)明你觀察得特別仔細(xì)。其他同學(xué)是不是也發(fā)現(xiàn)他們的校園非常的美麗?你發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題了嗎?
5.左邊樹(shù)上有5只小鳥(niǎo)，右邊樹(shù)上有4只小鳥(niǎo)，左邊比右邊多幾只小鳥(niǎo)?(5-4=1)
6.花壇里，左邊有8朵花，右邊有2朵花，一共有幾朵花?(8+2=10)
(評(píng)析 通過(guò)以上活動(dòng)，既完成了書(shū)上練習(xí)，又使學(xué)生體會(huì)到從情境圖中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法，找到了鍛煉與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，為后面的實(shí)踐活動(dòng)做好鋪墊。)
(二)實(shí)踐活動(dòng)：到校園中找數(shù)學(xué)題
圖上的校園非常的美麗，同學(xué)們開(kāi)心地做著各種各樣鍛煉身體的活動(dòng)。我們的校園經(jīng)過(guò)假期的修整，也煥然一新；我班同學(xué)的鍛煉項(xiàng)目也一定不比圖上小朋友的少，就請(qǐng)同學(xué)們用自己的眼睛仔細(xì)地觀察，根據(jù)所看到的內(nèi)容提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
提出明確要求：將6個(gè)組的同學(xué)分成兩半，3個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行鍛煉活動(dòng)，內(nèi)容由各小組組長(zhǎng)安排確定；另3個(gè)小組的同學(xué)仔細(xì)觀察，將你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題寫(xiě)在老師發(fā)給你的小卡片上。15分鐘后回教室交流。
(評(píng)析 在課堂教學(xué)中，學(xué)生是課堂的主人，但教師組織者的地位不容忽視，教師一定要把活動(dòng)要求講清楚，為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)鋪平道路。另外，小組合作中組長(zhǎng)的作用至關(guān)重要，而組長(zhǎng)的能力也正是在每次活動(dòng)中積累起來(lái)的。)
(三)討論匯報(bào)
以小組為單位，交流自己看到的內(nèi)容，找到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)其他小組加以解決。比一比哪個(gè)小組找到的數(shù)學(xué)問(wèn)題最多，選出獲勝小組加以鼓勵(lì)。
(四)課堂小結(jié)
你們喜歡上這樣的數(shù)學(xué)課嗎?通過(guò)今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)，大家有什么收獲呢?(我們感到校園的美麗與可愛(ài)，感到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊)對(duì)!生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，希望你們能把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。
〖教學(xué)反思〗
一節(jié)課下來(lái)最大的感受是學(xué)生表現(xiàn)得非常活躍，活動(dòng)的積極性很高，思維反應(yīng)很快。開(kāi)放性的課堂模式深受學(xué)生們的歡迎，在教學(xué)過(guò)程中，解放學(xué)生的思想，把他們從各種習(xí)慣觀念的包圍中解放出來(lái)，讓學(xué)生們了解到原來(lái)數(shù)學(xué)課還可以這樣上：使枯燥的計(jì)算變成愉快、活潑的活動(dòng)。通過(guò)小組合作，加強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)，使大家在相互幫助中，共同解決困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
〖案例點(diǎn)評(píng)〗
小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生特別喜歡做游戲，運(yùn)用游戲活動(dòng)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是十分有益的。本節(jié)課的一個(gè)特點(diǎn)，是努力反映學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)。《標(biāo)準(zhǔn)》中特別提出了情感與態(tài)度的發(fā)展目標(biāo)，本課在這方面也作出了積極的嘗試，集知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性于一體，使學(xué)生在玩中輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愉快地復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)加減法，在活動(dòng)中鞏固已學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。整節(jié)課洋溢著愉快的氣氛，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很好。此外，教師充分做到了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。