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2016蘇教版小學一年級數學上冊5-7周教案

2016蘇教版小學一年級數學上冊5-7周教案

(4)教學大括號的意義:同學們,這條虛線就表示去掉的意思,表示去掉一部分,還剩多少?(5)將這到圖畫應用題完整地說一遍:一共有7個胡蘿卜,去掉5個,還有幾個?(6)讓學生將這到圖畫應用題試著說一說。(7)列式計算,教師板書:7-5=2(8)教師小結三、拓展1、完成“想想做做”的第1題。2、完成第2題。3、完成第3題。4、完成第4題。5、完成第5題。6、完成第6題。四、總結全課

板書設計

執行情況

教學反思

一年級數學課程教案

周    次

課次

4

授課課題

練習六

教    學

基本內容

教材第52-53頁第1-8題

教學目的

和要求1、通過練習,使學生熟練掌握得數是6、7的加法和相應減法的計算方法,并能正確熟練地進行計算。2、在練習過程中,進一步提高學生應用學過的加、減計算的知識解決簡單實際問題的能力。3、在練習過程中,繼續培養學生良好的書寫習慣。

教學重點

及難點熟練掌握得數是6、7的加法和相應減法的計算方法。

教學方法

及手段講授法、談話法、討論法等

學法指導

練習法、自主探索法等新課標第一網

集體備課

個性化修改

計一、復習口算卡片練習:開火車,教師隨機出示卡片,學生讀題后報出答案。二、進行練習1、完成練習六第1、2題。(1)教師將數字卡片貼在黑板上。(2)讓學生找一找,哪兩張卡片上的數加起來等于6,并且說出兩個算式和得數。(3)先讓學生對老師說,之后學生互說。(4)再讓學生找一找,哪兩張卡片上的數相減等于7,并且說出兩個算式和得數。(5)先讓學生對老師說,之后學生互說。(6)教師拿出兩張卡片,用大數減掉小數,讓學生說出得數。2、完成第3題。(1)學生按要求獨立完成,時間2-3分鐘。(2)反饋了解完成了幾題,有沒有全部做對,錯了幾道題。(3)和學生一起分析錯例。3、完成第4題。(1)課件出示第4題,學生觀察,說說題目的意思。(2)學生獨立連一連。(3)匯報交流,老師根據學生匯報的情況進行演示和評價。4、完成第5、6題。5、完成第7題。(1)課件出示主題圖,指導學生說說從圖中能知道些什么?(2)師:這道題告訴了我們什么?問我們什么?誰能完整地說一說?(3)要求一共有多少也就是求總數,用什么方法計算?(4)讓學生口頭列出算式,再進行匯報交流。(5)師:看了圖,你還能提出什么問題。6、完成第8題。(1)找規律:按從左往右的順序說說每根線上排列的物體的形狀,看一看,每一串形體是按照什么規律排列的?(2)教師和學生共同讀一讀這些形體,發現規律。(3)猜一猜:1號盒子里裝的是什么形狀?(4)讓學生獨立發現2號、3號盒子里物體的形狀,并進行交流。(5)反饋,交流正確答案。三、總結評價

板書設計

執行情況

與教學反思

一年級數學課程教案

周    次

課次

5

授課課題

得數是8的加法與8減幾

教    學

基本內容

教材第54頁例題和“試一試”,完成第54-55頁“想想做做”

教學目的

和要求1、讓學生通過觀察、操作和思考,初步掌握8的加法與8減幾的計算方法,會正確計算8的加減法。2、讓學生知道看一幅圖能寫出四個算式,初步感知加、減法之間的相互聯系,培養初步的比較、聯想能力。

6頁,當前第5123456
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