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蘇教版一年級數學下冊第三單元認數教案

蘇教版一年級數學下冊第三單元認數教案

第三單元認數
單元學習目標:
1、讓學生經歷數數的過程,體會數的產生和發展;會正確的數出數量在100以內的物體個數,會一個一個,十個十個,五個五個地數數;初步理解“十”、“百”的含義,知道數位和數位順序。
2、讓學生通過操作實踐活動,初步理解百以內各個數的含義,初步體會十進制計數法;會讀、寫100以內的數,會用學具表示這些數,會比較它們的大小;會口算整十數加、減整十數、整十數加一位數以及相應的減法;知道加、減法算式中各部分的名稱。
3、讓學生初步學習用具體的數據描述生活中的事物,并與他人交流,培養學習數學的興趣和信心,培養用數學的觀念看周圍事物和看日常生活的意識,培養同學之間相互合作、交流的態度。
重點、難點
1、重點
(1)100以內數的讀法和寫法。
(2)初步理解“十”“百”的含義。知道數位和數位順序。
2、難點
數100以內的數。
課時劃分:(10課時)
認識整十數1課時;
整十數加、減整十數1課時;
認識幾十幾1課時;
整十數加一位數及相應的減法1課時;
數的順序、單雙數1課時;
比較數的大小1課時;
多些、少些、多的多、少得多1課時;
第一課時:認識整十數
教學內容:
例題, “想想做做”的習題。
教學目標
1、經歷數數的過程,體會數產生和發展。
2、會正確地一十一十地數出數量在100以內的物體的個數,會讀、寫整十數和一百。認識計數單位“百”,了解10個十是一百,知道個位,十位和百位以及這三個數位的順序。
3、在教師的組織下,能運用認識的數描述、交流現實生活中的事物。
教學過程
一、認識整十數和一百
1、導入。
談話:新學期來了,爸爸、媽媽一定為小朋友準備了好多新的學習用品,那么,爸爸媽媽為你買了哪些學習用品呢?當然,鉛筆是不能少的,誰愿意來說一說媽媽給你買了多少支鉛筆?
2、復習十和二十。
談話:請小朋友一根一根地數出10根小棒。數完后,提問:數滿10根小棒可以怎樣呢?(數滿10根小棒可以捆成一捆。)那么一捆小棒是幾根?
教師在擺已捆小棒,繼續提問:現在一共有多少捆小棒?有多少根?
3、認識整十數。
談話:蘑菇寶寶看到小朋友數小棒數得又對又快,就拿出了許多鉛筆獎給小朋友。(出示2捆鉛筆)小朋友你們猜一猜,蘑菇寶寶帶來了多少支鉛筆?你是怎樣才出來的?
小辣椒也帶來了許多鉛筆,(出示3捆鉛筆)你知道這是多少枝嗎?你是怎樣知道的?
小番茄也帶來了幾捆鉛筆,(出示6捆鉛筆)你知道是多少枝嗎?小蘿卜帶來的鉛筆更多,(出示10捆鉛筆)請同學們十枝十枝地數,看看一共有多少枝?
請小朋友圍成小小組,先在小組里數一數。
數完后,提問:小蘿卜有幾個十枝鉛筆?10個十枝是多少呢?
組織學生交流:那么10個十是多少呢?(貼出:10個十是一百)一百里面有幾個十呢?
4、組織練習。
(1)“想想做做”第1題。
讓學生數一數每串珠子有幾顆,有幾串,想想一共有多少顆,再指名回答。
(2)“想想做做”第2題。
出示木塊圖,讓學生看清圖中的一條木塊是幾個小木塊,然后獨自填寫。填好后,組織學生交流。
(3)“想想做做”第3題。
指名說出題目要求,獨立完成后組織交流。
二、讀寫整十數和一百
1、認識數位和數位順序。
介紹計數器:上學期,我們曾經見到過一位朋友,(出示計數器)還記得它叫什么嗎?它可以幫助我們學到許多知識。

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