第二單元 認識圖形 教學內容1、長方形、正方形和圓。2、三角形，平行四邊形。重點、難點1、認識長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形這五種常見的平面圖形。2、把長方形或正方形折、剪、拼直觀認識長方形，正方形和圓。...

單元學習目標： 1、讓學生經歷數數的過程，體會數的產生和發展；會正確的數出數量在100以內的物體個數，會一個一個，十個十個，五個五個地數數；初步理解“十”、“百”的含義，知道數位和數位順序。...

一年級《統計》教案教學目標： 1.使學生通過自己喜歡的情境學習數據整理，激發學習興趣，感知數學在生活中的作用。 2.使學生感受、經歷數據的整理過程，學會用分一分、排一排、數一數的方法，收集和整理數據，初步認識象形統計圖和統計表...

一年級《統計》教案教學目標： 1.使學生通過自己喜歡的情境學習數據整理，激發學習興趣，感知數學在生活中的作用。 2.使學生感受、經歷數據的整理過程，學會用分一分、排一排、數一數的方法，收集和整理數據，初步認識象形統計圖和統計表...

一年級《統計》教案教學目標： 1.使學生通過自己喜歡的情境學習數據整理，激發學習興趣，感知數學在生活中的作用。 2.使學生感受、經歷數據的整理過程，學會用分一分、排一排、數一數的方法，收集和整理數據，初步認識象形統計圖和統計表...

一、教材來源“5以內的加法”是大班上學期學習的數學內容之一。我們知道，數學活動本身就是一門抽象的學科，也是一門培養和鍛煉人思維能力的基礎學科，而幼兒數學教育向幼兒進行的是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維發展具有重要的價值。...

第十單元是總復習部分。復習，就其基本含義而言，是指為了恢復或強化頭腦里已形成的暫時神經聯系，對已學過的知識進行重新學習。這種重復學習并不是對已學知識的簡單重復，而是進行更高層次的再學習。...

素質教育目標（一）知識教學點：使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數加一位數、整十數（不進位）加法的口算方法。（二）能力訓練點1.能正確地進行兩位數加一位數、整十數（不進位）加法的口算。2.會運用學具進行計算操作。...

教學目標1.使學生脫離直觀直接用“想加算減”的方法計算十幾減6的題.2.培養學生的抽象思維能力.教學重點使學生掌握十幾減6的計算方法，能正確地進行十幾減6的計算.教學難點理解用加法算減法的計算方法.教具學具準備口算卡片、投影片等.教...