兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）
素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點(diǎn)：使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）加法的口算方法。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
1.能正確地進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）加法的口算。
2.會運(yùn)用學(xué)具進(jìn)行計(jì)算操作。
3.培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，能口述計(jì)算過程。
4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的遷移能力。
（三）德育滲透點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動手，勤于動腦的好習(xí)慣。
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏
1.48 是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？56 是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？
2.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
34=30+（ ） 57=7+（ ）
3.口算：5+3+40= 20+70+6=
4.4+2= 30+2= 你是怎樣算的？
5.導(dǎo)入新課。
像4+2= 30+2= 這樣的口算同學(xué)們都會做了，如果把第二道題中的30 換成34，變成34+2，又該怎樣計(jì)算呢？
教師板書：34+2= 這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)”。教師板書課題。
二、探究新知
1.教學(xué)例1：34+2= 。
（1）34 用小棒怎樣擺？圖示：
啟發(fā)學(xué)生明確：3 捆小棒表示3 個(gè)十，4 根小棒表示4 個(gè)一。
（2）在單根小棒下面再擺2 根小棒，表示34+2（滲透相同數(shù)位對齊的思想）圖示：
然后讓學(xué)生對照自己擺的小棒想一想：應(yīng)該怎樣得到結(jié)果是多少根？引導(dǎo)學(xué)生先把單根的小棒（4 根和2 根）合起來，再和整捆的小棒（3 捆）合在一起，一共是36 根。
（3）歸納算法：
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)操作過程分組討論34+2 的計(jì)算方法。啟發(fā)學(xué)生明確：34可以看成3 個(gè)十和4 個(gè)一組成。計(jì)算34+2 應(yīng)該先算4 加2 得6，再算30+6=36，所以：
（4）反饋練習(xí)：5+3= 92+6= 35+3= 87+1=
并說一說口算步驟。
（5）想一想：2+34=
引導(dǎo)學(xué)生可以擺小棒算一算：要先算2+4=6（即個(gè)位數(shù)加個(gè)位數(shù)），再算6+30=36，所以2+34=36。
或者啟發(fā)學(xué)生思考，兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，得數(shù)是一樣的因?yàn)?4+2=36，所以2+34=36。
（6）反饋練習(xí)：65+2= 6+69= 2+65= 69+6=
2.教學(xué)例1：34+20=
（1）出示算式：34+20=
啟發(fā)學(xué)生動手?jǐn)[一擺，互相討論一下，應(yīng)該怎樣計(jì)算？
（2）圖示：
引導(dǎo)學(xué)生明確：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先把十位上的數(shù)相加，然后再加個(gè)位上的數(shù)。
（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)算法：先算30+20=50，再算50+4=54，所以34+20=54。
教師歸納板書：
（4）如果把34 和20 交換位置，你會做嗎？板書：20+34=。
引導(dǎo)學(xué)生歸納：還是先算30+20=50，再算50+4=54，所以34+20=54。
（5）反饋練習(xí)：教科書49 頁，做一做2。
3.引導(dǎo)學(xué)生對34+2 和34+20 的計(jì)算方法進(jìn)行比較：
啟發(fā)學(xué)生明確：兩位數(shù)加一位數(shù)，一位數(shù)要與兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)相加，兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)要與兩位數(shù)十位上的數(shù)相加。也就是幾個(gè)十和幾個(gè)十相加，幾個(gè)一和幾個(gè)一相加。即“相同數(shù)位的數(shù)才能相加”。（板書）
三、鞏固發(fā)展
1. 85=80+（ ） 63=60+（ ）
49=（ ）+9 87=（ ）+7
2.教科書49 頁：做一做3。
3.53+40=（ ） 先算（ ）+（ ）。
53+4= （ ），先算（ ）+（ ）。
4.判斷：（說出錯(cuò)誤原因，算出正確得數(shù)）。
50+35=85（ ）
3+26=56（ ）
13+40=17（ ）
44+5=94（ ）