課題：兩位數加一位數、整十數（不進位） 教學目標 1、使學生理解并掌握兩位數加一位數、整十數（不進位）的口算方法，正確熟練地進行口算. 2、初步培養學生的動手操作能力和觀察、比較、概括能力. 3、教育學生養成良好的計算習慣. 教學重...

教學目標(一)使學生學會兩位數加一位數、整十數不進位加法的口算方法，并能正確地進行口算.(二)使學生掌握兩位數加一位數、整十數口算的思維過程，提高學生的計算能力.教學重點和難點重點：掌握口算的方法.難點：理解相同數位的數相加的道...

教學目標(一)使學生學會兩位數加一位數、整十數不進位加法的口算方法，并能正確地進行口算.(二)使學生掌握兩位數加一位數、整十數口算的思維過程，提高學生的計算能力.教學重點和難點重點：掌握口算的方法.難點：理解相同數位的數相加的道...

兩位數加一位數和整十數龍沙小學 崔玉秋教學目標1.知道不進位的兩位數加一位數、兩位數加整十數的口算方法。2.能正確地口算兩位數加一位數、兩位數加整十數。教學設計一、復習1.口算下列各題，并說出計算過程。...

教學目標： 使學生初步學會計算兩位數加一位數（進位）的題目，體驗數學與日常生活的密切聯系。教具、學具準備： 掛圖教學重難點： 使學生初步掌握計算兩位數加一位數（進位）的方法。...

【說教材】一、教材分析本節課是在學生掌握整十數加一位數，和整十數加整十數的計算方法的基礎上進行教學的。教材利用學生熟悉和喜愛的生活事例和事物設計情境，通過觀察讓學生自己發現問題，并結合操作、討論交流，來探索計算兩位數加一...

一、說教材《兩位數加一位數（進位）》是人教版一年級數學下冊第六單元《100以內的加法和減法（一）》中的內容。兩位數加一位數的進位加法是在學生學習了兩位數加一位數的不進位加法，知道口算時“要個位上的數與個位上的數相加”，同時也...

教學目標(一)使學生掌握兩位數加一位數(進位)的計算方法.(二)使學生理解并掌握“進位”加法的算理.(三)培養和發展學生的思維和語言表達能力.教學重點和難點重點：幫助學生理解并掌握兩位數加一位數(進位)的計算方法.難點：使學生理解算理...

教案示例課題：教學目標：1、使學生理解的算理，掌握其計算方法，能正確地進行計算.2、初步培養學生的動手操作能力、語言表達能力和運用知識遷移的學習能力.3、培養學生的合作意識和自主探索的精神，激發他們學習數學的興趣.教學重點：理...

兩位數加一位數和整十數龍沙小學 崔玉秋教學目標1.知道不進位的兩位數加一位數、兩位數加整十數的口算方法。2.能正確地口算兩位數加一位數、兩位數加整十數。教學設計一、復習1.口算下列各題，并說出計算過程。...

教學目標：1、使學生理解的算理，掌握其計算方法，能正確地進行計算.2、初步培養學生的動手操作能力、語言表達能力和運用知識遷移的學習能力.3、培養學生的合作意識和自主探索的精神，激發他們學習數學的興趣.教學重點：理解的算理.教學難...

教學目標：1、掌握不進位的兩位數加一位數、兩位數加整十數的口算方法。2、能正確地口算兩位數加一位數、兩位數加整十數。教學重點、難點：區分兩位數加一位數與兩位數加整十數在計算中的不同處。教學準備：主題情境圖、小棒若干。...

教學內容：《義務教育教科書·數學》（青島版）六年制一年級下冊第五單元信息窗。教學目標：1.通過操作、觀察，掌握兩位數加一位數和整十數的算理和方法，并能正確熟練地口算。...

教案示例課題：教學目標：1、使學生理解的算理，掌握其計算方法，能正確地進行計算.2、初步培養學生的動手操作能力、語言表達能力和運用知識遷移的學習能力.3、培養學生的合作意識和自主探索的精神，激發他們學習數學的興趣.教學重點：理...

教學目標：1.讓學生經歷探索兩位數加一位數的計算方法的過程，理解進位的原理，能正確地口算兩位數加一位數的進位加法。2.通過操作實踐，培養學生的思維，初步建立一定的數感。...