兩位數加一位數(進位)
教學內容：蘇教版小學數學（國標本）一年級下冊第76-77頁。教學目標：1.經歷探索兩位數加一位數（進位）計算方法的過程，能比較熟練地口算兩位數加一位數。2.在解決簡單的實際問題過程中，感受數學與生活的聯系，增強應用數學意識。3.培養學生積極思考、動手實踐并與同學合作的學習態度。教具準備：小棒、卡片和多媒體課件學程預設：課前談話：今天福娃來到了我們的課堂，想考考同學們，大家有信心接受他們的挑戰嗎？一、舊知再現貝貝出示口算練習： 30+25 26+3 14+40 7+52 讓學生說一說兩位數加一位數和整十數（不進位）的計算方法。二、情境引入1.晶晶出示主題圖，從圖中你能知道那些與數學有關的內容？提出一些用加法計算的問題并列出算式。2.比較算式，揭示課題（兩位數加一位數）。三、探究算理1.教學24+6（1）讓學生嘗試說一說24+6的計算方法，媒體直觀演示。（2）口算練習37+3= 62+8= 5+45= 9+21=2.教學24+9（1）估算24+9，在學生估算的基礎上同桌交流24+9的計算方法（可以借助小棒操作）（2）學生操作，匯報展示（3）媒體演示計算24+9的不同方法。（4）圈一圈，再計算。（想想做做的第一題26+7=） （5）口算練習29+7= 58+6= 7+38 = 5+59=四、鞏固運用1.題組練習，優化算法（想想做做第二題）（1）口算比較，說出計算過程（4+8= 34+8= 54+8= 84+8=）（2）.獨立計算剩余兩組練習。 2.游戲：小組口算比賽48+6= 53+9= 73+7= 9+26= 54+5= 34+7= 8+19=3.拓展練習：計算24+6+9=4.解決問題：用所學知識幫助福娃購買乒乓球拍。