兩位數加一位數(進位)
教學內容:蘇教版小學數學(國標本)一年級下冊第76-77頁。教學目標:1.經歷探索兩位數加一位數(進位)計算方法的過程,能比較熟練地口算兩位數加一位數。2.在解決簡單的實際問題過程中,感受數學與生活的聯系,增強應用數學意識。3.培養學生積極思考、動手實踐并與同學合作的學習態度。教具準備:小棒、卡片和多媒體課件學程預設:課前談話:今天福娃來到了我們的課堂,想考考同學們,大家有信心接受他們的挑戰嗎?一、舊知再現貝貝出示口算練習: 30+25 26+3 14+40 7+52 讓學生說一說兩位數加一位數和整十數(不進位)的計算方法。二、情境引入1.晶晶出示主題圖,從圖中你能知道那些與數學有關的內容?提出一些用加法計算的問題并列出算式。2.比較算式,揭示課題(兩位數加一位數)。三、探究算理1.教學24+6(1)讓學生嘗試說一說24+6的計算方法,媒體直觀演示。(2)口算練習37+3= 62+8= 5+45= 9+21=2.教學24+9(1)估算24+9,在學生估算的基礎上同桌交流24+9的計算方法(可以借助小棒操作)(2)學生操作,匯報展示(3)媒體演示計算24+9的不同方法。(4)圈一圈,再計算。(想想做做的第一題26+7=) (5)口算練習29+7= 58+6= 7+38 = 5+59=四、鞏固運用1.題組練習,優化算法(想想做做第二題)(1)口算比較,說出計算過程(4+8= 34+8= 54+8= 84+8=)(2).獨立計算剩余兩組練習。 2.游戲:小組口算比賽48+6= 53+9= 73+7= 9+26= 54+5= 34+7= 8+19=3.拓展練習:計算24+6+9=4.解決問題:用所學知識幫助福娃購買乒乓球拍。