《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)案例
師:那差不多大的怎么區(qū)分?
生3:我是根據(jù)上面的數(shù)字認(rèn)的?
師:只看數(shù)字行嗎?那1元和1角都寫著1。
生4:除了看數(shù)字還要看上面的漢字。
師:數(shù)字后面都有哪些漢字?
生:有圓、角、分。
師板書:圓(元)角、分,這就是人民幣的單位,一齊讀一下。
(3)你們靜靜地觀察這些人民幣,看看你還能發(fā)現(xiàn)什么小秘密?
生1:我發(fā)現(xiàn)上面有毛主席的頭像。
生2:我發(fā)現(xiàn)上面有花卉。
生3:我發(fā)現(xiàn)上面有國徽。
師:“國徽”你找到了嗎?它是什么?(它是我們國家的標(biāo)志,所以我們?cè)谑褂萌嗣駧艜r(shí)一定要愛護(hù)它,不要亂寫亂畫)
四、分一分
師:你們看,這些人民幣這么放在桌子上是不是太亂了,咱們給它分分類整理一下吧。
(1) 先自己想一想可以怎么分?再和同桌商量商量,一起在桌子上把它整理好。
(2) 集體交流(實(shí)物投影演示)
生1:是按錢上的數(shù)字的位數(shù)。
師:你的想法真獨(dú)特。
生2:是按紙幣和硬幣分的。
生3:是按元、角、分分的。
師:同學(xué)們整理得都不錯(cuò),不過小朋友們要注意,因?yàn)槿嗣駧庞泻芏嗳硕加眠^,上面難免會(huì)留下病毒和細(xì)菌,所以為了保障小朋友們的健康,要養(yǎng)成用完人民幣及時(shí)洗手的好習(xí)慣。
五、 猜價(jià)錢
師:我猜你們平時(shí)一定去過文具店,你知道一些文具的大概價(jià)錢嗎?我這有幾個(gè)文具,猜猜它們可能會(huì)是多錢?
課件依次出示:一支鉛筆、鉛筆盒、書包讓學(xué)生猜,再出示錢讓學(xué)生認(rèn)。它們分別是3角、6元5角、35元。
師:我們現(xiàn)在了解了這些文具的價(jià)錢,又認(rèn)識(shí)了錢,以后再買文具時(shí)我們就可以不用爸爸媽媽帶著了。
六、 兌換人民幣
1、1元=10角
師:你們看老師手里拿的是多少錢?(1角)現(xiàn)在我想用手中的1角錢換你們手中1元硬幣,換不換給我?(不換)我拿兩張呢?(不換)為什么?(不公平)你們要多少張才換給我?(10張)為什么呢?(因?yàn)?0張一角錢才等于1元錢)板書1元=10角
2認(rèn)識(shí)1角=10分
師:咱們又認(rèn)錢又換錢一定很累了,一起唱首歌休息一下吧。課件放《一分錢》
師:歌中的小朋友撿到錢能主動(dòng)交上來?要是你能做到嗎?我們都要做個(gè)拾金不昧的好孩子。歌曲中還提到了一分錢,我們現(xiàn)在已經(jīng)不用了它是面值最小的人民幣,不過我們可以幾少成多嘛。瞧我這有幾個(gè)一分錢,咱們一起數(shù)一數(shù)吧,(跟著課件一起數(shù))10分就是多少?板書:1角=10分
七、小小銀行,換錢游戲
師:你們每個(gè)人手中都有個(gè)信封,里面裝得是什么?快打開看看。現(xiàn)在你們手中有這么多零錢,能不能給我換點(diǎn)錢?現(xiàn)在你們就扮演 銀行的營業(yè)員 ,我就是顧客。看誰是最佳小營業(yè)員?
(1) 師生換錢
師:您好,我有一張5元錢,麻煩您給我換些零錢好嗎?
生 1:好的,我用5張1元錢換給你。
師:謝謝。
生:不客氣。
師:我這有一張2元錢誰愿意換給我?
生2:我用兩張1元錢換給你。
(2) 同桌練習(xí)
(3) 指名表演
生1:您好,我有一張1元錢,麻煩您給我換些零錢好嗎?
生 2:好的,我用2張5角錢換給你。
師:謝謝。
生:不客氣。
師:這個(gè)小營業(yè)員不僅稱職還很有禮貌,這1元錢還可以怎么換?
生3:5張2角。
生4:10張1角。
八、 游戲:摸袋
師:我這還有一個(gè)好玩的游戲,想不想玩?仔細(xì)聽規(guī)則。
我這有兩個(gè)袋,一個(gè)上面寫著1,里面裝著帶有數(shù)字1的錢,一個(gè)上面寫著5,里面裝有帶有數(shù)字5的錢,咱們男一組,女一組,每組派一個(gè)代表各從袋子里摸一個(gè)錢,大者為勝。